發(fā)布時(shí)間：2018-08-10 20:19

【摘要】：地方本科院校面臨轉(zhuǎn)型發(fā)展,對(duì)大學(xué)課程提出了新的要求。本文以西方經(jīng)濟(jì)學(xué)課程為例,提出隨著全球網(wǎng)絡(luò)化和信息化的發(fā)展,地方本科院校課程應(yīng)該首先體現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要,改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)校資源并用,采用學(xué)生的學(xué)在先,教師的教在后的教學(xué)過(guò)程,打破學(xué)生被動(dòng)接受知識(shí)的局面,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析解決問(wèn)題的應(yīng)用能力,并提出西方經(jīng)濟(jì)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的具體方式,探究在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下如何改變傳統(tǒng)的教學(xué)范式,達(dá)到突出實(shí)踐,學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。
[Abstract]:Local colleges and universities are faced with the transformation and development, and put forward new requirements to the university curriculum. Taking the western economics course as an example, this paper points out that with the development of the global network and information, the local undergraduate courses should first reflect the needs of the transformation and development, and change the traditional teaching concept and classroom teaching mode. To realize the combination of network resources and school resources, to adopt the teaching process of students' learning first and teachers' teaching, to break the situation of students' passive acceptance of knowledge, to cultivate students' ability of applying theory to practice, and to analyze and solve problems independently. It also puts forward the concrete ways of turning over the classroom in western economics, and probes into how to change the traditional teaching paradigm under the Internet technology to achieve the teaching goal of outstanding practice and practical application.
【作者單位】： 呼倫貝爾學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院;
【分類號(hào)】：G642;F0

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本文編號(hào)：2176086