摘　要：為國際貿(mào)易專業(yè)開設(shè)財政學(xué)課程非常必要, 但由于專業(yè)方向非財稅類, 財政學(xué)授課所要求學(xué)生具備的稅務(wù)、金融知識基礎(chǔ)往往比較欠缺。此外財政學(xué)在教學(xué)目的和教學(xué)方式上有其特殊規(guī)律, 所以在教學(xué)過程中難免遇到一些困難。本文在分析國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)科特點和財政學(xué)的教學(xué)方法的基礎(chǔ)上,提出了教學(xué)改革的思路和建議。

關(guān)鍵詞：財政學(xué)；教學(xué)方法；教學(xué)改革

　　一、 國際貿(mào)易專業(yè)財政學(xué)的學(xué)科特點及內(nèi)容體系
　　伴隨經(jīng)濟改革的深入，中國經(jīng)濟逐漸從供給不足型經(jīng)濟過渡到需求不足型經(jīng)濟，宏觀經(jīng)濟層面發(fā)生了巨大變化，與此同時，市場經(jīng)濟的觀念逐漸加強，政府職能的定位也必須加以調(diào)整�！敦斦䦟W(xué)》是教育部確定的“經(jīng)濟學(xué)類專業(yè)核心課程”之一，也是國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)（本科）開設(shè)的專業(yè)必修課。
　　 財政學(xué)是一門應(yīng)用理論學(xué)科，學(xué)習(xí)《財政學(xué)》的主要任務(wù)是：讓學(xué)生認識財政在國民經(jīng)濟中的地位和作用，以及加強財政管理工作對經(jīng)濟管理的重要性；弄清財政學(xué)的基本理論內(nèi)容和基本政策制度，并且，懂得運用這些理論和政策制度分析、認識經(jīng)濟財政中的現(xiàn)實問題；熟悉財政的基本業(yè)務(wù)知識和技能。
　　二、實現(xiàn)多種教學(xué)方法的靈活應(yīng)用
　　1、理論講授法。理論講授是傳統(tǒng)的教學(xué)方法,這種教學(xué)方法在大學(xué)的課堂上具有一定的優(yōu)越性。我們可以把財政學(xué)的內(nèi)容概括為兩方面:一是對財政學(xué)的起源和發(fā)展，以及整個財政收入和支出循環(huán)的介紹和描述,即“過程”的展示,二是對上述過程產(chǎn)生原因、動力、特點、問題等的總結(jié)和思考,即“規(guī)律”的揭示,就其性質(zhì)來說,在上述兩部分中,均貫穿著理論的闡釋,所以對這些理論進行明晰的講解和闡述是完全必要的。
　　2、課堂討論法。理論知識需要學(xué)生掌握,新的教育理念需要學(xué)生接受,但也不能由教師完全生搬硬套地灌輸,填鴨式的灌輸往往會引起學(xué)生反感,從而影響接受效果。所以調(diào)動學(xué)生積極參與課堂討論,是一種較好的教學(xué)方法,它既可以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又可使學(xué)生在討論中消化理解知識。
　　3、合作學(xué)習(xí)法。合作學(xué)習(xí)法主要體現(xiàn)在教師與學(xué)生在由理論走向?qū)嵺`過程中的配合與協(xié)作。沒有教師對學(xué)生的合作,理論就不能傳授給學(xué)生;沒有學(xué)生對教師的合作,理論就不能轉(zhuǎn)化為能力,學(xué)生就不能把握教學(xué)技能。因此,合作也是為了發(fā)展學(xué)生技能和取得良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果。在本課的教學(xué)過程中,教師與學(xué)生之間建立了良好的合作與協(xié)作的關(guān)系,教師注重理論闡述講解的清晰明了,學(xué)生注重接受知識的主動獲取和有效吸收,教師不斷征求學(xué)生的意見和建議,學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)興趣極高,師生的合作呈現(xiàn)良性循環(huán),使教學(xué)和學(xué)習(xí)兩方面的效率大大提高。
　　4、案例教學(xué)法。案例學(xué)習(xí)在財政學(xué)課中是最重要的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生通過理論課的學(xué)習(xí),即使掌握了關(guān)于教學(xué)的理論,也不一定就能運用其分析現(xiàn)實的問題,學(xué)生只有在實踐課中通過案例分析模擬訓(xùn)練,才能應(yīng)用所學(xué)知識分析和解決歷史和現(xiàn)實的國際問題。在本課的教學(xué)中,經(jīng)典案例較多,包括世界性經(jīng)濟危機、云南紅塔集團的國企發(fā)展、陳天橋盛大集團的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、國家購置稅調(diào)整對于中國車市的影響、印花稅的調(diào)整對于中國股市的影響、97年國家宏觀調(diào)空政策對于社會供求平衡的影響等,同時教學(xué)中可以要求學(xué)生利用課余時間查找收集自己感興趣的案例,然后安排專門時間進行案例交流。
　　5、多媒體教學(xué)法。多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)的“粉筆加黑板”的教學(xué)模式相比，可以把講授內(nèi)容和背景資料、重點概念知識點提示、重點問題提示、思考題、參考文獻等與圖片、色彩、聲音、動畫、影像資料等結(jié)合起來,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和參與的興趣,把枯燥難懂并相對靜止的書本知識，變成易于接受，一目了然并處于動態(tài)的屏幕畫面。對學(xué)生感官的綜合刺激效果比傳統(tǒng)教學(xué)模式要強的多，學(xué)生課堂的積極反應(yīng)程度明顯加強，同時也增加了教師的教學(xué)熱情。
　　三、結(jié)合國際經(jīng)濟與貿(mào)易專業(yè)的特點，設(shè)置教學(xué)重點
　　由于財政學(xué)教授的對象是我經(jīng)法系國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，因此，在教授財政學(xué)這門課時，需要結(jié)合國際貿(mào)易專業(yè)自身的特點，使教授的知識可以在他們未來的實際工作中發(fā)揮作用。
　　1、國際貿(mào)易最重要的環(huán)節(jié)是報關(guān)出口的環(huán)節(jié)，而這一環(huán)節(jié)涉及到稅法、稅收方面的專業(yè)知識，因此在財政學(xué)的教授中，重點為學(xué)生介紹出口退稅的相關(guān)概念和流程，“免、抵、退”三步如何計算，關(guān)稅如何退，增值稅如何抵扣。并可以結(jié)合實際案例講解。讓學(xué)生可以熟練掌握出口這一環(huán)節(jié)所涉及到的稅法稅收和國家宏觀調(diào)控層面的政策法規(guī)，以便對具體貨物的報關(guān)納稅有一個清晰的認識。
　　2、國際貿(mào)易專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后一部分會去外商投資企業(yè)和中外合資企業(yè)工作。對于外資企業(yè)這一塊，在財政學(xué)的講授過程中，需要重點講解外商投資企業(yè)優(yōu)惠的財政和稅收政策。同時，對于一些涉及到外商企業(yè)的特殊規(guī)定，需要重點提出來歸納總結(jié)。
　　3、在宏觀層面上，，國際貿(mào)易的狀況直接涉及到我們國家每年的國際收支平衡問題。對于財政學(xué)關(guān)于財政的經(jīng)濟穩(wěn)定職能中，有四大目標：充分就業(yè)、物價穩(wěn)定、經(jīng)濟適度增長和國際收支平衡。因此，在對國際收支平衡問題的講解中，必須結(jié)合國際貿(mào)易的特點，對于進出口收支、勞務(wù)收支和無償轉(zhuǎn)移性收入予以補充講解。
　　4、企業(yè)在做外貿(mào)的過程中，產(chǎn)品的價格直接涉及到在國際市場上的競爭力，而本國市場的原材料采購成本又構(gòu)成產(chǎn)成品價格的重要組成部分。國內(nèi)市場原材料價格一方面受到供求關(guān)系的制約，另外也受到國家的宏觀經(jīng)濟政策的影響，其中財政學(xué)中的財政貨幣政策——相機抉擇機制就對市場價格有明顯的影響。這就有必要讓學(xué)生清楚的掌握不同的經(jīng)濟形勢下，政府所靈活變動的擴張性或者緊縮性的財政政策及其目的和手段。以便未來在企業(yè)工作中，對于宏觀經(jīng)濟形勢有個清醒的認識。
　　任何一門課程的建設(shè)都需要經(jīng)歷從不完善到完善的發(fā)展過程,對國際貿(mào)易專業(yè)財政學(xué)的教學(xué)組織方式和教學(xué)方式的改革還需要進一步探討,只要在實踐上努力嘗試,從理論上認真總結(jié),就會取得顯著成效。
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