本文關(guān)鍵詞： 雙語課程 學(xué)習(xí)行為 雙語教學(xué)實(shí)踐 學(xué)習(xí)過程 心理分析 基礎(chǔ)性問題 教育國(guó)際化 研究成果 課外學(xué)習(xí) 教學(xué)方法 　出處：《教書育人(高教論壇)》2016年09期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正在高等教育國(guó)際化趨勢(shì)不斷加速的背景下,經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程越來越多地出現(xiàn)在我國(guó)高等院校的培養(yǎng)方案當(dāng)中,對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程的研究成果也相應(yīng)出現(xiàn)了日益增多的趨勢(shì)。其中對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程中行為和心理的觀察、分析和判斷關(guān)系到教學(xué)進(jìn)度調(diào)整、教學(xué)方法改進(jìn)等關(guān)鍵問題,是經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程建設(shè)中不容忽視的基礎(chǔ)性問題。而這恰恰也是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐和研究中被忽視的重要問題之一,此類研究成果在相應(yīng)的細(xì)分研究領(lǐng)域中并不多見。為數(shù)不多的即有成果也
[Abstract]:In the background of increasing internationalization trend of higher education , the bilingual curriculum of economics has appeared more and more in the development of bilingual curriculum in our country . The key problems such as observing , analyzing and judging the relationship between behavior and psychology in the course of students ' learning , the improvement of teaching methods and so on are the basic problems that can ' t be ignored in the bilingual teaching practice of economics .

【作者單位】： 福建江夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院;
【基金】：福建江夏學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目“應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)學(xué)雙語課程支撐體系研究”(J2014B001)
【分類號(hào)】：G642;F0-4

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2 李莉平;;高校雙語課程探討[J];云南財(cái)貿(mào)學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2008年01期

3 溫革;鄧超華;李婧;;構(gòu)建雙語課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的思考[J];當(dāng)代教育論壇(綜合版);2010年03期

4 譚飛燕;;構(gòu)建獨(dú)立學(xué)院雙語課程評(píng)價(jià)體系研究[J];經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊;2011年16期

5 鄧姝s，

本文編號(hào)：1535543