本文關(guān)鍵詞：淺談中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育現(xiàn)狀與發(fā)展方向

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【摘要】：中國在瑞士洛桑國際管理學(xué)院(IMD)的全球競爭力排名從2009年的24位大幅下滑至今年的31位,究其原因,主要問題出在"金融教育"上面。在任何一個(gè)國家的學(xué)者眼里,一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國的崛起離不開經(jīng)濟(jì)學(xué)家群體的成長;而這個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)家群體及其影響下的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育的扎實(shí)程度,從某種意義上決定著崛起的基礎(chǔ)和方向。中國的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育達(dá)到了什么程度?中國教育現(xiàn)狀下的經(jīng)濟(jì)學(xué)教育投入和產(chǎn)出的現(xiàn)狀是什么?中國和發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)學(xué)教育領(lǐng)域差距在那里?如何將西方社會(huì)產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)學(xué)"中國化"?本文將以展現(xiàn)和研究的手法逐一探索這些問題的答案。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號(hào)】：G642;F0-4
【正文快照】： 一、經(jīng)濟(jì)學(xué)教育概述1、經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義經(jīng)濟(jì)學(xué)是現(xiàn)代的一個(gè)獨(dú)立學(xué)科,研究的是一個(gè)社會(huì)如何利用稀缺的資源生產(chǎn)有價(jià)值的物品和勞務(wù),并將它們?cè)诓煌娜酥g進(jìn)行分配。本文中所講的“經(jīng)濟(jì)學(xué)”指的是經(jīng)濟(jì)學(xué)科,在國內(nèi),對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)這個(gè)詞,社會(huì)各界和學(xué)術(shù)各派有很多解釋和說法。比如說

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