本文關(guān)鍵詞：“數(shù)學元素”下的課堂社會化——以中職經(jīng)營管理類課程為例

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【摘要】：本文主要討論了中職經(jīng)營管理類課程如何實現(xiàn)課堂社會化的問題。首先通過分析該類課程社會化存在的一些問題,闡述了社會化課堂建設(shè)的必要性和重要性;然后以《服裝商品》為例,從"點""線""角""面""體"五個數(shù)學元素出發(fā),思考并總結(jié)了實現(xiàn)社會化課堂的思路和要點。力求通過分析探討為中職經(jīng)營管理類課程的社會化教學和學生綜合能力的提升提供一些指導和參考。
【作者單位】： 浙江省臨海市中等職業(yè)技術(shù)學校;
【分類號】：G712;F0-4
【正文快照】： 一、中職經(jīng)營管理類課程課堂社會化存在的問題社會化是個體在特定的社會文化環(huán)境中,學習和掌握知識、技能、語言、規(guī)范、價值觀等社會行為方式和人格特征,適應社會并積極作用于社會、創(chuàng)造新文化的過程。學校是促進學生社會化的主要機構(gòu),然而,中職經(jīng)營管理類課程存在的一些問題

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