發(fā)布時(shí)間：2017-11-24 19:31

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  更多相關(guān)文章： 研究性教學(xué) 政治經(jīng)濟(jì)學(xué) 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法

【摘要】：隨著《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》學(xué)科地位日益邊緣化,課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)解釋力趨弱,《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)極有必要開(kāi)展研究性教學(xué)。在地方應(yīng)用型本科院校,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)宜進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整,采用案例教學(xué)法、課題研究指導(dǎo)教學(xué)法,更多構(gòu)建實(shí)踐教學(xué)平臺(tái),強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。
【作者單位】： 湖南文理學(xué)院;
【基金】：湖南省教育廳教改項(xiàng)目《地方應(yīng)用型本科院校研究性教學(xué)的研究與實(shí)踐—以政治經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)為例》(湘教通[2011]315號(hào),項(xiàng)目序號(hào)308)的部分成果
【分類號(hào)】：G642;F0-4
【正文快照】： 研究性教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中由教師創(chuàng)設(shè)一種類似科學(xué)研究的情況和途徑,指導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立的主動(dòng)探索,主動(dòng)思考,主動(dòng)實(shí)踐的研究過(guò)程中,吸收并應(yīng)用知識(shí),分析并解決問(wèn)題,從而培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神,提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一種教學(xué)模式。其教學(xué)目標(biāo),不應(yīng)僅僅是得出某一研究成果,而

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 衛(wèi)興華;侯為民;;2011年理論經(jīng)濟(jì)學(xué)若干熱點(diǎn)問(wèn)題研究綜述[J];經(jīng)濟(jì)學(xué)動(dòng)態(tài);2012年02期

2 方世南;楊征征;;馬學(xué)、西學(xué)、國(guó)學(xué)關(guān)系之新探[J];毛澤東鄧小平理論研究;2015年05期

3 趙磊;;“馬克思承諾”的再證明——經(jīng)濟(jì)維度、生態(tài)維度、勞動(dòng)維度[J];馬克思主義研究;2012年08期

4 高煜;岳永;;在比較與綜合中實(shí)現(xiàn)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)新[J];馬克思主義研究;2013年01期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 陳榮榮;論思想政治教育的人學(xué)取向研究[D];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院;2013年

【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

1 程恩富;何干強(qiáng);;論推進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)現(xiàn)代化的學(xué)術(shù)原則——主析“馬學(xué)”、“西學(xué)”與“國(guó)學(xué)”之關(guān)系[J];馬克思主義研究;2009年04期

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 任為新;研究性教學(xué):選題、操作和體會(huì)[J];語(yǔ)文建設(shè);2002年06期

2 黃海健;淺議研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)[J];發(fā)展研究;2002年08期

3 朱飛;以研究性教學(xué)促進(jìn)科學(xué)與人文的融合[J];江蘇高教;2003年05期

4 潘美意;論研究性教學(xué)及教師的相關(guān)職能[J];廣東廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2003年02期

5 羅京;研究性教學(xué)探微[J];新疆教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

6 袁方;淺談研究性教學(xué)的特點(diǎn)[J];中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育;2004年31期

7 姜芳,楊晉明;淺析研究性教學(xué)在高校教學(xué)中的運(yùn)用[J];教育與現(xiàn)代化;2004年01期

8 李敏英;論高職物理研究性教學(xué)[J];常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2004年03期

9 王棟;淺談生物研究性教學(xué)中的“四重”[J];當(dāng)代教育科學(xué);2004年13期

10 劉麗萍;研究性教學(xué)理論在“兩課”教學(xué)中的應(yīng)用與探索[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2005年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

1 雷磊;李慧芳;;研究性教學(xué)在中西醫(yī)結(jié)合7年制學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)中的作用[A];第四屆第三次全國(guó)中西醫(yī)結(jié)合臨床教育會(huì)議論文集[C];2011年

2 祝焱;;積極推動(dòng)研究性教學(xué)培養(yǎng)大學(xué)生的科技創(chuàng)新能力[A];科學(xué)發(fā)展與社會(huì)責(zé)任（A卷）——第五屆沈陽(yáng)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)文集[C];2008年

3 高建平;程樹(shù)銘;劉曉明;;關(guān)于實(shí)施研究性教學(xué)的研究[A];高等教育改革的理論與實(shí)踐研究——黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)2002年學(xué)術(shù)年會(huì)交流論文集[C];2002年

4 王金發(fā);戚康標(biāo);何炎明;劉兵;馮冬茹;;研究性教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)關(guān)系的探索[A];中國(guó)細(xì)胞生物學(xué)學(xué)會(huì)2005年學(xué)術(shù)大會(huì)、青年學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要集[C];2005年

5 劉水鳳;;大學(xué)研究性教學(xué)的困惑與思考[A];全國(guó)高師會(huì)數(shù)學(xué)教育研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2006年

6 趙莽焱;;關(guān)于“鹵族元素發(fā)現(xiàn)史”研究性教學(xué)的案例[A];第六屆甘肅省中學(xué)化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)論文集[C];2005年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前8條

1 華中師范大學(xué) 楊臣;研究性教學(xué)：提高我國(guó)大學(xué)生創(chuàng)新能力的必然選擇[N];光明日?qǐng)?bào);2010年

2 北京師范大學(xué)教務(wù)處;研究性教學(xué)：創(chuàng)新人才培養(yǎng)的成功模式[N];中國(guó)教育報(bào);2006年

3 上海中醫(yī)藥大學(xué) 朱維晶;給“開(kāi)放式研究性教學(xué)”點(diǎn)個(gè)贊[N];健康報(bào);2014年

4 徐東妹;開(kāi)展研究性教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];吉林日?qǐng)?bào);2013年

5 本報(bào)評(píng)論員孫德宏;個(gè)性化研究性教學(xué)的啟示[N];工人日?qǐng)?bào);2002年

6 陳丁和;研究性教學(xué)中的興趣、情感、意志[N];華東旅游報(bào);2002年

7 董山峰;高校學(xué)者盛贊“研究性教學(xué)”理念[N];光明日?qǐng)?bào);2004年

8 陳伯庚 華東師范大學(xué)教授 研究生導(dǎo)師 原經(jīng)濟(jì)學(xué)系系主任;加緊培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[N];組織人事報(bào);2013年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 辛志成;論研究性教學(xué)[D];山西大學(xué);2008年

2 周文婷;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下研究性教學(xué)的分析與設(shè)計(jì)[D];華中科技大學(xué);2007年

3 史粉莉;高師研究性教學(xué)實(shí)施的策略研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

4 周振微;我國(guó)大學(xué)研究性教學(xué)初探[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年

5 史曼莉;大學(xué)研究性教學(xué)的理論審視[D];湖南大學(xué);2007年

6 康雯;大學(xué)研究性教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及其策略研究[D];湖南大學(xué);2007年

7 張文言;本科研究性教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策[D];華中師范大學(xué);2013年

8 馮利英;基于實(shí)用主義教育哲學(xué)的研究性教學(xué)研究[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2015年

9 孟凡;本科研究性教學(xué)的理論與實(shí)踐研究[D];華中科技大學(xué);2007年

10 駱謀萸;高校研究性教學(xué)的教師素質(zhì)研究[D];南京航空航天大學(xué);2009年

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本文編號(hào)：1223371