發(fā)布時間：2017-11-15 15:15

  本文關(guān)鍵詞：基于職業(yè)能力的高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

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【摘要】：高職教育必須堅持以能力為本位的原則,培養(yǎng)學生的職業(yè)能力是職業(yè)教育的首要任務,能力本位是職業(yè)教育的本質(zhì)特征。目前高職院校經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在一些問題,需要認真分析職業(yè)能力的概念及內(nèi)涵,才能從指導思想確定、職業(yè)能力開發(fā)過程闡述、人才培養(yǎng)方案設計與實訓條件建設入手,提出構(gòu)建和完善以職業(yè)能力培養(yǎng)為本的高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式建議策略。
【作者單位】： 西南石油大學;
【基金】：南充市社會科學研究“十二五”規(guī)劃2015年度課題《基于“職業(yè)能力為主線”的高職經(jīng)管類專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》(項目編號:NC2015B050)的研究成果
【分類號】：G712;F0-4
【正文快照】： 近年來,我國職業(yè)教育事業(yè)快速發(fā)展,體系建設穩(wěn)步推進,培養(yǎng)了大批中高級技能型人才,為提高勞動者素質(zhì)、推動經(jīng)濟社會發(fā)展和促進就業(yè)作出了重要貢獻。同時也要看到,當前職業(yè)教育還不能完全適應經(jīng)濟社會發(fā)展的需要,結(jié)構(gòu)不盡合理,質(zhì)量有待提高,辦學條件薄弱,體制機制不暢。[1]隨著

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本文編號：1190242