本文關(guān)鍵詞：論中國(guó)問題意識(shí)在國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程中的應(yīng)用

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【摘要】：自從我國(guó)引進(jìn)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程以來,我國(guó)高校國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)以介紹西方發(fā)達(dá)國(guó)家教材內(nèi)容為主,缺乏自覺的中國(guó)問題意識(shí),使得《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程教學(xué)與我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的實(shí)際出現(xiàn)某種程度的相互脫節(jié).因此,提出在我國(guó)高校國(guó)際貿(mào)易專業(yè)課程《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》的教學(xué)中要有明確的"中國(guó)問題意識(shí)",積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》的思路,以提高本課程的教學(xué)質(zhì)量.
【作者單位】： 廣東工業(yè)大學(xué)經(jīng)貿(mào)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 問題意識(shí) 國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué) 應(yīng)用
【基金】：廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃項(xiàng)目(GD15CGL03)
【分類號(hào)】：G642;F0-4
【正文快照】： 1問題的提出 自從20世紀(jì)90年代初,《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程引進(jìn)到我國(guó)高校以來,國(guó)內(nèi)的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)主要是介紹西方發(fā)達(dá)國(guó)家教材的內(nèi)容,與我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的具體實(shí)際結(jié)合的并不多.可以說,國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)與我國(guó)實(shí)際經(jīng)濟(jì)活動(dòng)世紀(jì)是“兩張皮”,各說各的,沒什么關(guān)系;在我國(guó)外貿(mào)經(jīng)濟(jì)

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本文編號(hào)：1107725