本文關鍵詞：教育服務貿易國際競爭力比較與相關定位，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國與全球化ＣＨＩＮＡＡＮＤＧＬＯＢＡＬＩＺＡＴＩＯＮ教育服務貿易國際競爭力比較

與相關定位＊

ＣｏｍｐａｒｉｓｏｎｏｆＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌＣｏｍｐｅｔｉｔｉｖｅｎｅｓｓｉｎｔｈｅＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｅｒｖｉｃｅＴｒａｄｅａｎｄＲｅｌａｔｉｖｅＲａｎｋｉｎｇｓ

王峰何宜曉

內容提要綜合運用BEA、UNCTAD和UNESCO的一手數據，以中日韓與美國的教育境外消費為視角，從規(guī)模

——英國和結構兩個層面，考察三國在2001至2012年間教育服務貿易的競爭力，并與當今教育服務輸出強國—

和澳大利亞進行了對比。研究結果顯示：中國教育服務貿易的競爭力體現在規(guī)模上，結構指標不占優(yōu)勢；日本教育服務貿易的競爭力體現在結構上，但規(guī)模指標不及中國；韓國教育服務貿易總體上落后于中國和日本。三國教育服務貿易的競爭力與當今教育服務輸出強國相比都有較大的差距。增強中國教育服務貿易國際競爭力，應積極落實“留學中國計劃”，提升中國國際化教育質量，打造中國教育國際品牌。

關鍵詞教育服務貿易國際競爭力經濟全球化

作者單位深圳大學經濟學院廣東深圳518060；香港大學教育學院香港649490

WangFengHeYixiao

Abstract:Withthefirst-handdatafromBEA,UNCTADandUNESCO,undertheperspectiveofconsumptionabroadforeducationbetweenChina,Japan,KoreaandtheUS,fromtheaspectsofscaleandstructure,thispaperexaminestheinternationalcompetitivenessintheeducationalservicetradeofthesethreenationsthroughouttheperiodfrom2001to2012,andcomparesthemwithcontemporaryleadingexportersineducationalservicetrade—BritainandAustralia.Theconclusionsareasfollows:China'scompetitivenessismainlyreflectedonthescale,butinferiorinthestructure;Japantakestheleadinstructure,yetfallsbehindChinaintermsofscale;theoverallcompetitivenessofSouthKorealagsfarbehindcomparedwithChinaandJapan.However,therestillexistsaconsiderablegapbetweenthesethreenationsandthepowersinworldeducationalservicetrade.InordertoimproveChina’scompetitivenes,the“PlanforStudyinChina”shouldbeactivelyimplemented,thequalityofChina’sinternationaleducationshouldbeadvanced,andtheinternationalbrandofChineseEducationshouldbebuilt.

Keywords:tradeineducationalservices,internationalcompetitiveness,economicglobalization

在經濟全球化、貿易自由化的趨勢下，各國紛紛將構建軟實力置于

綜合國力競爭的核心位置。提升軟實力的愿景刺激了各國對國際化人才

的需求，從而推動了以境外消費為主要方式的教育服務貿易的蓬勃發(fā)

展。面對金融危機后全球經濟復蘇乏力的困境，，西方發(fā)達國家作為傳統(tǒng)

的教育服務輸出國，繼續(xù)大力推行教育服務出口戰(zhàn)略，教育服務貿易已*該標題為《改革》編輯部改定標題，作者原標題為《中日韓教育服務貿易國際競

爭力分析———基于三國與美國教育境外消費的視角》�；痦椖浚航逃咳宋纳�

會科學青年基金項目“經濟體制變遷與經濟增長方式轉型：測度、機制及變革研

究”（批準號：13YJC790214）。

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全國百強社科期刊2014年第7期總第245期專業(yè)眼光看經濟經濟眼光看中

國

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