語(yǔ)塊理論對(duì)培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的重要意義,受到了學(xué)界的廣泛認(rèn)可。隨著一帶一路的發(fā)展,商務(wù)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的數(shù)量與日俱增,在這一新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,把語(yǔ)塊研究的視角轉(zhuǎn)向商務(wù)漢語(yǔ)是具有價(jià)值的。《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》（1³冊(cè)）是由孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦編制,于2015年（1、2冊(cè)）與2016年（第3冊(cè)）出版的以《商務(wù)漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)》為綱的初級(jí)商務(wù)漢語(yǔ)教材。該套教材是以聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、碎片式學(xué)習(xí)與“考教結(jié)合”作為編寫(xiě)思路與教材特點(diǎn)的商務(wù)漢語(yǔ)教材。學(xué)習(xí)者完成1³冊(cè)即可通過(guò)BCT（A）考試。研究此教材的語(yǔ)塊項(xiàng)目不僅有助于學(xué)習(xí)者順利掌握得體、準(zhǔn)確地商務(wù)漢語(yǔ)語(yǔ)體,更有利于學(xué)習(xí)者通過(guò)BCT（A）。本文按時(shí)間順序總結(jié)了國(guó)內(nèi)外語(yǔ)塊理論的發(fā)展脈絡(luò)與主要成果,根據(jù)專(zhuān)家學(xué)者的研究確定了語(yǔ)塊的定義為:專(zhuān)名、縮略語(yǔ)與大于詞的非專(zhuān)名與非縮略語(yǔ)、無(wú)需拆分也不可拆分分析的、具有預(yù)制性的非詞序列,記憶和使用時(shí)整存、整取、整用,且使用頻率高的項(xiàng)目既是語(yǔ)塊。根據(jù)1³冊(cè)教材的特點(diǎn),將語(yǔ)塊劃分為:套語(yǔ)語(yǔ)塊;搭配語(yǔ)塊;專(zhuān)名、縮略語(yǔ)與話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)三類(lèi)分別進(jìn)行考察。在考察《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》（1... 

【文章來(lái)源】：黑龍江大學(xué)黑龍江省

【文章頁(yè)數(shù)】：75 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
第一章 語(yǔ)塊的界定、分類(lèi)與意義
    第一節(jié) 語(yǔ)塊的界定與分類(lèi)
        一、語(yǔ)塊的界定
        二、語(yǔ)塊的分類(lèi)
    第二節(jié) 語(yǔ)塊對(duì)商務(wù)漢語(yǔ)教與學(xué)的意義
        一、語(yǔ)塊對(duì)教商務(wù)漢語(yǔ)的意義
        二、語(yǔ)塊對(duì)學(xué)商務(wù)漢語(yǔ)的意義
    本章小結(jié)
第二章 《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中的語(yǔ)塊項(xiàng)目考察
    第一節(jié) 套語(yǔ)語(yǔ)塊
        一、社交客套語(yǔ)語(yǔ)塊
        二、行業(yè)專(zhuān)門(mén)套語(yǔ)語(yǔ)塊
    第二節(jié) 搭配語(yǔ)塊
        一、固定搭配
        二、半固定搭配
    第三節(jié) 專(zhuān)名、縮略語(yǔ)與話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)塊
        一、專(zhuān)名、縮略語(yǔ)語(yǔ)塊
        二、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)塊
    本章小結(jié)
第三章 《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊的統(tǒng)計(jì)與分析
    第一節(jié) 《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)與分析
        一、《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊出現(xiàn)頻率的統(tǒng)計(jì)
        二、《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊出現(xiàn)頻率的分析
    第二節(jié) 《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊注釋與復(fù)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)與分析
        一、《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊注釋與復(fù)現(xiàn)的統(tǒng)計(jì)
        二、《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)中語(yǔ)塊注釋與復(fù)現(xiàn)的分析
    本章小結(jié)
第四章 《BCT標(biāo)準(zhǔn)教程》(1~3)的編寫(xiě)與教學(xué)建議
    第一節(jié) 基于 BCT(A)的建議
        一、增強(qiáng)語(yǔ)塊選編與注釋的科學(xué)性
        二、增強(qiáng)語(yǔ)塊復(fù)現(xiàn)與練習(xí)的有效性
    第二節(jié) 對(duì)教師處理教材的建議
        一、注重語(yǔ)塊的教學(xué)
        二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)者習(xí)得語(yǔ)塊的能力
    本章小結(jié)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝



本文編號(hào)：3414861