隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展,信息冗雜和過剩嚴重,人們對優(yōu)質(zhì)的付費知識的態(tài)度和消費觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變,為優(yōu)質(zhì)內(nèi)容付費的意愿變得更加強烈。在此背景下,優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容生產(chǎn)平臺迅速崛起,知識付費行業(yè)發(fā)展迅猛。中國知識付費用戶數(shù)量不斷增加,《艾媒2017年中國知識付費市場研究報告》數(shù)據(jù)顯示,知識付費用戶數(shù)量已達到一點八八億。而現(xiàn)階段,國內(nèi)外針對于知識付費的研究還比較少,且不成體系�；诖搜芯勘尘�,本研究以知識付費產(chǎn)品為研究對象,以用戶價值接受模型（VAM）為基礎(chǔ)研究模型,根據(jù)知識付費產(chǎn)品的特點以及前人對于網(wǎng)絡(luò)消費的研究,引入計劃行為理論（TPB）中的主觀規(guī)范這一新的自變量。將知識付費產(chǎn)品特性劃分為感知有用性、感知娛樂性、感知費用、技術(shù)特性和主觀規(guī)范五個方面,以感知價值作為中介變量,把購買意愿作為因變量,設(shè)計出影響知識付費產(chǎn)品購買意愿的影響因素模型。在研究方法層面,本文運用文獻整理法、調(diào)查問卷法和數(shù)據(jù)分析法相結(jié)合,通過定量和定性研究,力求保證研究結(jié)論的科學性和規(guī)范性。根據(jù)上述研究思路與方法,本文在構(gòu)建出理論模型的基礎(chǔ)上,提出了合理的理論假設(shè)。在前人成熟研究量表的基礎(chǔ)上,進行適應(yīng)性修改,確定本研究量表;在預(yù)調(diào)研中,... 

【文章來源】：山東大學山東省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：78 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究框架與內(nèi)容
        1.2.1 研究框架
        1.2.2 研究內(nèi)容
    1.3 研究方法
    1.4 創(chuàng)新點
2 理論綜述
    2.1 知識付費研究概述
        2.1.1 知識付費的概念
        2.1.2 知識付費產(chǎn)品發(fā)展概述
        2.1.3 知識付費產(chǎn)品形態(tài)及付費模式
    2.2 購買意愿研究概述
        2.2.1 購買意愿的概念
        2.2.2 購買意愿的相關(guān)研究
    2.3 用戶價值接受模型相關(guān)理論
        2.3.1 用戶價值接受模型
        2.3.2 主觀規(guī)范
    2.4 本章小結(jié)
3 模型構(gòu)建與研究假設(shè)
    3.1 理論模型的構(gòu)建
    3.2 研究假設(shè)
        3.2.1 知識付費產(chǎn)品特性對感知價值的影響
        3.2.2 感知價值對購買意愿的影響
        3.2.3 感知價值的中介作用
    3.3 本章小結(jié)
4 研究設(shè)計與變量測量
    4.1 研究設(shè)計
    4.2 量表設(shè)計
    4.3 數(shù)據(jù)發(fā)放與收集
    4.4 本章小結(jié)
5 數(shù)據(jù)分析與討論
    5.1 數(shù)據(jù)分析方法
        5.1.1 SPSS
        5.1.2 AMOS工具與結(jié)構(gòu)方程模型
    5.2 數(shù)據(jù)分析
        5.2.1 數(shù)據(jù)正態(tài)性檢驗
        5.2.2 描述性統(tǒng)計分析
        5.2.3 信度分析
        5.2.4 探索性因子分析
        5.2.5 驗證性因子分析
    5.3 中介效應(yīng)分析
    5.4 研究假設(shè)檢驗結(jié)果
    5.5 檢驗結(jié)果分析
    5.6 模型修正
    5.7 本章小結(jié)
6 研究結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究啟示與建議
        6.2.1 增強專業(yè)性,提升用戶感知價值
        6.2.2 增加產(chǎn)品的趣味性
        6.2.3 注重口碑,打造專業(yè)化平臺
    6.3 研究的貢獻
    6.4 研究的不足與展望
        6.4.1 研究的不足
        6.4.2 研究的展望
附錄
參考文獻
致謝
學位論文評閱及答辯情況表



本文編號：2951174