高校畢業(yè)生的就業(yè)不僅關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益,而且有關(guān)高等教育的可持續(xù)健康發(fā)展和科教興國(guó)的基本國(guó)策�！笆濉币詠�(lái),貴州省高校畢業(yè)生人數(shù)逐年增加,社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境復(fù)雜多變。尤其是新冠疫情爆發(fā)后,高校畢業(yè)生面臨的就業(yè)壓力和挑戰(zhàn)激增。為確保貴州高校畢業(yè)生就業(yè)總體穩(wěn)定,貴州省出臺(tái)了一系列促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策。但這些政策的效果如何?需要進(jìn)行客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)。本文首先對(duì)相關(guān)政策文件進(jìn)行梳理分析,然后構(gòu)建政策效果評(píng)估的框架,運(yùn)用層次分析法,設(shè)計(jì)出一套較為科學(xué)的評(píng)估體系,結(jié)合調(diào)研數(shù)據(jù)和相關(guān)資料,對(duì)貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果進(jìn)行定性和定量評(píng)估,并對(duì)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)政策存在的問(wèn)題和深層原因,最后提出優(yōu)化貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策的對(duì)策建議。論文得出的結(jié)論如下:第一,雖然2020年疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的影響較大,但高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果明顯,確保就業(yè)水平保持良好。其中,基層就業(yè)優(yōu)惠政策最為全面,企業(yè)在解決就業(yè)方面的優(yōu)勢(shì)沒(méi)有充分發(fā)揮,畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)新增就業(yè)貢獻(xiàn)率較低。政策實(shí)施中的諸多問(wèn)題,需要通過(guò)建立政府、用人單位、高校、社會(huì)與畢業(yè)生五者聯(lián)動(dòng)機(jī)制來(lái)解決。第二,各高校在落實(shí)政策和工作創(chuàng)新中的不同,...

【文章頁(yè)數(shù)】：63 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
        1.2.1 理論意義
        1.2.2 現(xiàn)實(shí)意義
    1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.3.3 文獻(xiàn)述評(píng)
    1.4 研究?jī)?nèi)容與方法
        1.4.1 研究?jī)?nèi)容與技術(shù)路線
        1.4.2 研究方法
    1.5 創(chuàng)新與不足之處
        1.5.1 創(chuàng)新之處
        1.5.2 不足之處
2 就業(yè)促進(jìn)核心概念的界定及相關(guān)理論
    2.1 相關(guān)概念界定
        2.1.1 就業(yè)管理與就業(yè)促進(jìn)
        2.1.2 促進(jìn)就業(yè)的政策與就業(yè)促進(jìn)政策
        2.1.3 高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策
    2.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)
        2.2.1 政府干預(yù)理論
        2.2.2 公共政策評(píng)估理論
3 貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策梳理及分析
    3.1 高校畢業(yè)生到基層就業(yè)優(yōu)惠政策
        3.1.1 機(jī)關(guān)事業(yè)單位招聘優(yōu)惠政策
        3.1.2 向基層傾斜的福利待遇政策
        3.1.3 定向基層服務(wù)項(xiàng)目招錄聘政策
    3.2 企業(yè)吸納高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)惠政策
        3.2.1 社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼
        3.2.2 創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款
        3.2.3 職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼
    3.3 高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)享受的優(yōu)惠政策
        3.3.1 創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款扶持政策
        3.3.2 自主創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼
        3.3.3 創(chuàng)業(yè)場(chǎng)所租賃補(bǔ)貼
        3.3.4 項(xiàng)目扶持政策
    3.4 就業(yè)服務(wù)政策
        3.4.1 求職創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼
        3.4.2 靈活就業(yè)社保補(bǔ)貼
        3.4.3 提供服務(wù)便利
        3.4.4 檔案托管服務(wù)
        3.4.5 就業(yè)服務(wù)保障
    3.5 其他政策
        3.5.1 培訓(xùn)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼
        3.5.2 再教育
        3.5.3 應(yīng)征入伍
    3.6 本章小結(jié)
4 貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果評(píng)估
    4.1 公共政策評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與基本方法
        4.1.1 公共政策評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)
        4.1.2 公共政策效果評(píng)估的基本方法
    4.2 高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果評(píng)估指標(biāo)體系設(shè)計(jì)
        4.2.1 評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建原則
        4.2.2 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建及指標(biāo)解釋
    4.3 高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果評(píng)價(jià)綜合方法
        4.3.1 層次分析法的基本原理
        4.3.2 高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果評(píng)估的層次分析法
    4.4 數(shù)據(jù)來(lái)源
        4.4.1 就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告
        4.4.2 問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)
        4.4.3 訪談?wù){(diào)查數(shù)據(jù)
    4.5 貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果評(píng)估結(jié)果分析
        4.5.1 政策目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)度較高,基層服務(wù)項(xiàng)目和擴(kuò)招政策直接有效
        4.5.2 各政策問(wèn)題解決程度不同,高校間存在差異
        4.5.3 政策綜合影響較大,對(duì)宏微觀均有積極影響
        4.5.4 整體滿意度較高,不同群體滿意度略有差異
        4.5.5 貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策整體效果評(píng)估
    4.6 貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策存在問(wèn)題及原因分析
        4.6.1 政策可操作性弱
        4.6.2 政策執(zhí)行力不強(qiáng)
        4.6.3 政策問(wèn)題解決的持久度不高
        4.6.4 政策宣傳力度不足
    4.7 本章小結(jié)
5 提升貴州省高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策效果的對(duì)策建議
    5.1 構(gòu)建五位一體的政策實(shí)施聯(lián)動(dòng)機(jī)制
        5.1.1 發(fā)揮政府宏觀引導(dǎo)作用
        5.1.2 增強(qiáng)用人單位的積極主動(dòng)性
        5.1.3 提升高校多方服務(wù)意識(shí)與能力
        5.1.4 借助社會(huì)媒介做好政策宣傳
        5.1.5 強(qiáng)化學(xué)生的主觀能動(dòng)性
    5.2 健全政策執(zhí)行監(jiān)督與評(píng)價(jià)機(jī)制
        5.2.1 建立政策執(zhí)行監(jiān)督制度
        5.2.2 健全政策評(píng)價(jià)機(jī)制
    5.3 優(yōu)化高校的培養(yǎng)方式
        5.3.1 鼓勵(lì)高校合理設(shè)置招生專業(yè)
        5.3.2 著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
    5.4 引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確就業(yè)觀念
        5.4.1 提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)
        5.4.2 提升大學(xué)生對(duì)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)政策的理解程度
    5.5 本章小結(jié)
6 結(jié)論
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：4007049