改革開放以來,民辦高校從出現(xiàn)到成為我國高等教育重要的組成部分,取得了不錯(cuò)的成績,得到了快速的發(fā)展。但是,由于民辦院校辦學(xué)歷史時(shí)間較短、社會整體認(rèn)可度較低等多方面因素的影響,其畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量問題比較突出。本論文的研究院校是位于西北地區(qū)的民辦高�！狧J學(xué)院。在研究的過程中,文章闡述了就業(yè)以及就業(yè)質(zhì)量的相關(guān)概念,并梳理了文章的相關(guān)理論基礎(chǔ)。在對HJ學(xué)院介紹的基礎(chǔ)之上,以文獻(xiàn)法、調(diào)查問卷法、訪談法等方法獲得HJ學(xué)院的畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù),通過對該校2019--2021屆畢業(yè)生,將就業(yè)率、就業(yè)地域、專業(yè)及就業(yè)單位情況等信息進(jìn)行整理,并對HJ學(xué)院畢業(yè)生的部分就業(yè)單位也展開了調(diào)查,從而找到當(dāng)前HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量存在的問題。在找到畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量存在問題的基礎(chǔ)上,分別從學(xué)校層面、學(xué)生層面來展開原因分析�；诖�,提出了提升HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的方案設(shè)計(jì):從學(xué)校層面來看,應(yīng)當(dāng)樹立就業(yè)質(zhì)量管理理念、新設(shè)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)、擴(kuò)大專任教師規(guī)模及雙師型教師比例、優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)課程、深化校企實(shí)質(zhì)性合作關(guān)系;從學(xué)生層面來看,應(yīng)轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念、加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃、培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)。在本...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 選題意義
    1.3 研究內(nèi)容與研究方法
        1.3.1 研究內(nèi)容
        1.3.2 研究方法
    1.4 本文的主要貢獻(xiàn)與技術(shù)路線
        1.4.1 主要貢獻(xiàn)
        1.4.2 技術(shù)路線
第二章 理論基礎(chǔ)與文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 就業(yè)
        2.1.2 就業(yè)質(zhì)量
    2.2 相關(guān)理論基礎(chǔ)
        2.2.1 全面質(zhì)量管理理論
        2.2.2 質(zhì)量管理體系
        2.2.3 大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量管理理論
    2.3 國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述
        2.3.1 國外研究綜述
        2.3.2 國內(nèi)文獻(xiàn)綜述
    2.4 本章小結(jié)
第三章 HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量調(diào)查分析
    3.1 HJ學(xué)院介紹
    3.2 HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)基本情況
        3.2.1 畢業(yè)生總體規(guī)模
        3.2.2 畢業(yè)生各專業(yè)人數(shù)分布
        3.2.3 畢業(yè)生就業(yè)率總體情況
        3.2.4 就業(yè)流向分析
    3.3 HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀與主要問題
        3.3.1 學(xué)生層面就業(yè)質(zhì)量調(diào)查
        3.3.2 用人單位層面就業(yè)質(zhì)量調(diào)查
    3.4 HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的原因分析
        3.4.1 學(xué)校層面成因分析
        3.4.2 學(xué)生層面成因分析
    3.5 本章小結(jié)
第四章 提升HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的方案設(shè)計(jì)
    4.1 學(xué)校層面方案
        4.1.1 樹立就業(yè)質(zhì)量管理理念
        4.1.2 新設(shè)大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)
        4.1.3 擴(kuò)大專任教師規(guī)模及雙師型教師比例
        4.1.4 優(yōu)化調(diào)整專業(yè)設(shè)置
        4.1.5 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)課程
        4.1.6 深化校企實(shí)質(zhì)性合作
    4.2 學(xué)生層面方案
        4.2.1 轉(zhuǎn)變自身就業(yè)觀念
        4.2.2 加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃
        4.2.3 培養(yǎng)個(gè)人綜合素質(zhì)
    4.3 本章小結(jié)
第五章 提升HJ學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量方案實(shí)施的保障措施
    5.1 完善就業(yè)質(zhì)量管理機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)保障
    5.2 保障充足的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入
    5.3 加快雙師型教師建設(shè)水平
    5.4 加大實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場地建設(shè)投入
    5.5 本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)論與展望
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號：3794997