為了在工程教育模式下實(shí)現(xiàn)對(duì)電子商務(wù)物流與大數(shù)據(jù)分析交叉專業(yè)構(gòu)建改革,對(duì)電子商務(wù)物流教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。提出了教學(xué)改革的實(shí)施路徑:對(duì)教學(xué)設(shè)置和課程體系進(jìn)行改革,在校企融合下進(jìn)行實(shí)踐性教學(xué)建設(shè),交叉搭建教師隊(duì)伍。對(duì)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié),要準(zhǔn)備好教學(xué)內(nèi)容、教材及教學(xué)案例,實(shí)現(xiàn)雙向交叉教學(xué)。不但要在教學(xué)上進(jìn)行案例分享和數(shù)據(jù)分析支持,還要面向社會(huì)和企業(yè)來開展對(duì)外的大數(shù)據(jù)項(xiàng)目分析服務(wù)。 

【文章來源】：黑龍江科學(xué). 2020年17期

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 電商行業(yè)發(fā)展下的物流智慧化與大數(shù)據(jù)化趨勢(shì)
2 電子商務(wù)物流教學(xué)現(xiàn)狀
3 工程教育模式下的電子商務(wù)物流與大數(shù)據(jù)分析交叉專業(yè)構(gòu)建改革研究
    3.1 教學(xué)改革目標(biāo)
    3.2 教學(xué)改革的實(shí)施路徑
4 教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
    4.1 教學(xué)內(nèi)容和教材的準(zhǔn)備
    4.2 教學(xué)案例的準(zhǔn)備
    4.3 實(shí)現(xiàn)雙向交叉教學(xué)
5 結(jié)語



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