在電子商務(wù)以及運(yùn)輸行業(yè)不斷發(fā)展背景下,越來越多的學(xué)生選擇物流管理專業(yè),在專業(yè)學(xué)生數(shù)量逐漸增多的情況下,對(duì)物流管理專業(yè)人才的要求也逐漸提升。在中職階段學(xué)習(xí)中,大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基礎(chǔ)性的知識(shí)和技能,但是有些學(xué)生依舊對(duì)繼續(xù)學(xué)習(xí)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的追求,希望能夠進(jìn)入高等學(xué)院進(jìn)行深造,實(shí)現(xiàn)中高職教學(xué)體系銜接建設(shè)在很大程度上能夠滿足中職畢業(yè)后升學(xué)的原因。目前在中職和高職中物流管理專業(yè)招生較好,但是二者在教學(xué)體系之間存在較大的差異,銜接起來存在一定的難度。因此,文中主要闡述物流管理專業(yè)概念,分析物流管理專業(yè)中高職銜接實(shí)踐教學(xué)中存在的問題,并提出實(shí)現(xiàn)中高職銜接實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的策略。
【文章目錄】：
1 物流管理專業(yè)概念
2 物流管理專業(yè)中高職銜接實(shí)踐教學(xué)中存在的問題
    2.1 缺乏有效銜接的管理體制
    2.2 課程標(biāo)準(zhǔn)缺乏統(tǒng)一
    2.3 物流管理專業(yè)課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)置不合理
3 物流管理專業(yè)中高職銜接實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建策略
    3.1 確定管理體制，保證教學(xué)銜接的通暢性
    3.2 制定統(tǒng)一的課程標(biāo)準(zhǔn)
    3.3 制定物流管理專業(yè)中高職銜接實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容
4 總結(jié)

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本文編號(hào)：2853534