本文關(guān)鍵詞：“供給側(cè)改革”背景下職業(yè)崗位群素質(zhì)能力供需匹配度提升的路徑探析

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【摘要】：本文基于長三角主要港口城市企業(yè)對高職港口物流崗位群素質(zhì)能力的需求分析,結(jié)合浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院港口物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)能力與企業(yè)需求的匹配度問卷調(diào)查數(shù)據(jù),分析了目前職業(yè)教育面臨的學(xué)生職業(yè)能力與市場需求之間的供需不匹配問題。在此基礎(chǔ)上,以落實(shí)國家"供給側(cè)改革"在職業(yè)教育領(lǐng)域的要求為導(dǎo)向,通過構(gòu)建供需匹配的課程體系、培養(yǎng)職業(yè)能力的啟發(fā)式教學(xué)模式及實(shí)施應(yīng)用為主的實(shí)踐教學(xué)手段等途徑,以期實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育提升勞動(dòng)力技能和素質(zhì)的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
【作者單位】： 浙江國際海運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 供給側(cè)改革 港口物流 供需匹配度 素質(zhì)能力
【基金】：2015年度浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“高職教育項(xiàng)目化課程開發(fā)與職業(yè)崗位對接性實(shí)證分析”(2015SCG278)階段性成果
【分類號(hào)】：F249.21;G712
【正文快照】： “供給側(cè)改革”不僅是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大邏輯,也是職業(yè)教育改革發(fā)展的邏輯起點(diǎn)�！肮┙o側(cè)改革”中勞動(dòng)力的素質(zhì)將直接關(guān)系到企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展和轉(zhuǎn)型升級(jí),而當(dāng)前我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展依然面臨著熟練工人、技術(shù)工人、專業(yè)人才不足的瓶頸。各大職業(yè)院校肩負(fù)著經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下

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