本文關(guān)鍵詞：我國(guó)研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率——基于1996—2009年省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《西北民族大學(xué)》 2014年

西部地區(qū)少數(shù)民族與漢族人力資本投資差距研究

姚麗婷  

【摘要】：西部地區(qū)少數(shù)民族與漢族人力資本投資差距是不容忽視的問題,對(duì)區(qū)域發(fā)展以及民族發(fā)展都有著重要的意義。本文通過對(duì)西部12省、市、自治區(qū)2010年最新人口普查資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得出西部地區(qū)少數(shù)民族與漢族之間人力資本投資差距現(xiàn)狀,最終確定其影響因素。人力資本投資差距主要體現(xiàn)在教育差距問題,所以本文運(yùn)用人均受教育年限與凈差異指數(shù)的方法,對(duì)西部地區(qū)以及少數(shù)民族與漢族之間人力資本投資差距現(xiàn)狀進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)部分少數(shù)民族受教育程度高于漢族,但是大多數(shù)少數(shù)民族還相對(duì)落后。根據(jù)差距現(xiàn)狀的分析結(jié)果,進(jìn)一步對(duì)差距所集中分布的教育層次進(jìn)行研究。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明無(wú)論是西部地區(qū)少數(shù)民族整體還是各少數(shù)民族與漢族之間的差距,都主要體現(xiàn)在高中教育階段。同時(shí)新疆地區(qū)需要進(jìn)一步完善高等教育相關(guān)政策,西藏地區(qū)則需要全面發(fā)展教育事業(yè),以縮小差距�；诓罹喱F(xiàn)狀,結(jié)合影響因素的回歸分析,最終確定主要影響因素為民族收入、白領(lǐng)職業(yè)比例、女性受教育情況。并提出通過融合民族文化教育,改善教育體系,促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)；調(diào)整民族職業(yè)比例以及女性受教育等方法,為促進(jìn)民族發(fā)展與區(qū)域協(xié)調(diào),縮小民族間人力資本投資差距,以及區(qū)域間差距做出積極的努力。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：西北民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號(hào)】：F249.27
【目錄】：

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7 翁杰;基于雇傭關(guān)系穩(wěn)定性的人力資本投資研究[D];浙江大學(xué);2006年

8 王來(lái)生;人力資本投資與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué);2000年

9 劉宓凝;西部農(nóng)村家庭兒童人力資本投資及保障機(jī)制研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2010年

10 劉宇輝;高等教育視角下的人力資本投資與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)研究[D];西北大學(xué);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 李志梅;和諧社會(huì)建設(shè)中青島市人力資本投資分析[D];青島大學(xué);2008年

2 劉瑞芳;論我國(guó)農(nóng)村人力資本投資與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2006年

3 宋本江;人力資本投資及其風(fēng)險(xiǎn)研究[D];湖南大學(xué);2001年

4 楊麗莎;貴州少數(shù)民族地區(qū)人力資本投資問題與對(duì)策研究[D];西南農(nóng)業(yè)大學(xué);2005年

5 李銳;國(guó)有企業(yè)的人力資本投資與風(fēng)險(xiǎn)防范研究[D];長(zhǎng)春理工大學(xué);2004年

6 張鳳兵;中國(guó)農(nóng)村人力資本投資及其外溢與城鄉(xiāng)差距實(shí)證研究[D];山東大學(xué);2007年

7 羅昭斌;國(guó)有企業(yè)核心人力資本投資研究[D];武漢理工大學(xué);2007年

8 張麗娜;促進(jìn)人力資本投資的稅收政策研究[D];東北財(cái)經(jīng)大學(xué);2006年

9 荊紅濤;我國(guó)家庭子女人力資本投資行為的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析[D];遼寧大學(xué);2011年

10 賀思睿;中小企業(yè)人力資本投資分析[D];武漢科技大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：我國(guó)研究生教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率——基于1996—2009年省際面板數(shù)據(jù)的實(shí)證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：102025