【摘要】：本文總結(jié)了幼兒園語言教育活動中提問模式化的主要表現(xiàn),提出了語言教育活動中有效提問的特點,并嘗試提出策略:提問前要進行充分設(shè)計、提問時要充分利用多種方式、提問后要多進行積極應(yīng)答。
[Abstract]:......
【作者單位】： 河南科技學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【基金】：2014年河南省教育廳職業(yè)教育教學(xué)改革項目“中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程體系改革研究”(項目編號:ZJC14018) 河南科技學(xué)院青年教師科技創(chuàng)新資助項目“農(nóng)村幼兒園園本課程資源開發(fā)研究”的階段性研究成果
【分類號】：G613.2

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：2456560