刊名： 中國特殊教育
       Chinese Journal of Special Education
主辦：  中央教育科學(xué)研究所
周期：  月刊
出版地：北京市
語種：  中文;
開本：  大16開
ISSN： 1007-3728
CN：   11-3826/G4
郵發(fā)代號：82-187

歷史沿革：
現(xiàn)用刊名：中國特殊教育
曾用刊名：特殊兒童與師資研究
創(chuàng)刊時間：1994

該刊被以下數(shù)據(jù)庫收錄：
CSSCI 中文社會科學(xué)引文索引（2012—2013）來源期刊（含擴展版）
核心期刊：
中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)

《中國特殊教育》雜志是由中華人民共和國教育部主管，中央教育科學(xué)研究所主辦，中央教科所心理與特殊教育研究部編輯出版�，F(xiàn)為全國哲社類核心期刊，全國中文類核心期刊，是中國特殊教育領(lǐng)域唯一核心期刊。作為反映我國特殊教育研究最高水平的主要窗口，《中國特殊教育》不僅在中國特殊教育界享有很高的聲譽，在國際上也有一定影響�，F(xiàn)任社長孟萬金教授，主編陳云英教授。

期刊簡述

《中國特殊教育》Chinese Journal of Special Education）�，F(xiàn)為月刊�！吨袊厥饨逃冯s志的創(chuàng)辦填補了我國特殊兒童心理與教育領(lǐng)域無學(xué)術(shù)性刊物的空白，并且很快成為國內(nèi)特殊兒童心理與教育的核心刊物，對全國特殊兒童心理與教育研究的發(fā)展起到了導(dǎo)向的作用，同時也促進了與國際特殊兒童心理與教育領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流。

讀者對象

《中國特殊教育》以特殊需要人群為服務(wù)對象，所刊載的文章主要反映我國特殊兒童心理與教育研究、教學(xué)領(lǐng)域的最新成果與進展。

主要欄目

設(shè)置有：特殊教育理論研究、聽力障礙研究、視力障礙研究、智力障礙研究、評估與測量、治療與康復(fù)、孤獨癥研究、學(xué)習(xí)障礙研究、超常教育研究、青少年心理發(fā)展、心理健康研究、職業(yè)教育與高等特殊教育等，力求全面反映特殊兒童心理與教育研究各個領(lǐng)域的最新動態(tài)。自創(chuàng)刊以來發(fā)表了大量高水平的研究論文，為推動我國特殊兒童心理與教育研究及教學(xué)發(fā)展做出了重要貢獻。雜志還設(shè)有“名�？蒲�”專欄，以圖文并茂的形式宣傳和介紹國內(nèi)優(yōu)秀的特殊教育學(xué)校、殘疾人康復(fù)機構(gòu)和產(chǎn)品。

報道內(nèi)容

特殊教育的內(nèi)涵除了盲聾弱智多重殘疾等傳統(tǒng)的特殊教育領(lǐng)域外，也包含普通學(xué)校中有特殊需要的兒童的教育研究，諸如：特殊能力教育（如：體育特長，文藝特長等）、特殊時期教育（如：青春期，腦發(fā)育關(guān)鍵期，社會非常時期等）、特殊領(lǐng)域教育（如：安全健康，艾滋病預(yù)防，性教育，環(huán)境教育等）、特殊方式教育（如：懲罰，隔離，勞教等）、特殊家庭教育（如：離異家庭，單親家庭，祖親家庭，父母不和家庭，環(huán)境不良家庭等）、特殊群體教育（留守兒童，流動兒童，孤兒，小團伙，網(wǎng)絡(luò)成癮兒童，工讀學(xué)生）以及“隨班就讀”、“超常教育”、“問題兒童”、“后進生”、“學(xué)習(xí)不良”等個性化教育方面的研究。

投稿須知

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1.4 地址：北京市海淀區(qū)北三環(huán)中路46號《中國特殊教育》編輯部， 郵政編碼：100088[3]

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