發(fā)布時(shí)間：2018-08-28 18:49

【摘要】：文章在分析高職院校實(shí)踐教學(xué)存在問(wèn)題的基礎(chǔ)上,從專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)入手,通過(guò)專職結(jié)合、工學(xué)結(jié)合,以師資、實(shí)訓(xùn)條件、體制機(jī)制、網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)為保障,實(shí)施三層次遞進(jìn)式能力的培訓(xùn),構(gòu)建了一種特色鮮明的"1234"實(shí)踐教學(xué)體系。實(shí)踐證明,該實(shí)踐體系較好地實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐教學(xué)的全方面育人、全過(guò)程管理,人才培養(yǎng)質(zhì)量和學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)新能力得到有效提升。
[Abstract]:Based on the analysis of the existing problems in practical teaching in higher vocational colleges, this paper begins with the goal of professional training, and through the combination of full-time, work-learning, teachers, practical training conditions, institutional mechanisms, and network management platform, as a guarantee. By implementing the training of three-level progressive ability, a distinctive "1234" practical teaching system has been constructed. The practice proves that the practice system has realized the education of all aspects of practice teaching, the whole process management, the quality of talent training and the students' ability of practical innovation.
【作者單位】： 揚(yáng)州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：2010年度江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)項(xiàng)目“高職院校專業(yè)導(dǎo)師制1+1+1人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地”的研究成果。(項(xiàng)目編號(hào):蘇教高[2010]25號(hào),序號(hào):48)
【分類號(hào)】：G712

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2210288