本文關(guān)鍵詞： 職業(yè)科學(xué) 職業(yè)特性 工作過程 職業(yè)能力　出處：《繼續(xù)教育研究》2017年08期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：職業(yè)與個(gè)體發(fā)展密切相關(guān)。職業(yè)教育的職業(yè)特性是特定社會需求的反映。職業(yè)特性的主要目的是培養(yǎng)職業(yè)人。職業(yè)特性的穩(wěn)定性是相對的,動態(tài)性是絕對的,并且影響職業(yè)教育和勞動力市場的融合,職業(yè)導(dǎo)向是職業(yè)教育的本質(zhì)特征。職業(yè)特性是中國職業(yè)教育體系的應(yīng)然追求,應(yīng)該在工作過程中培養(yǎng)個(gè)體的綜合職業(yè)能力,在工作過程中培養(yǎng)個(gè)體的職業(yè)道德倫理,要優(yōu)化中國的職業(yè)教育體系。
[Abstract]:Occupation is closely related to individual development. The vocational characteristics of vocational education are the reflection of specific social needs. The main purpose of vocational characteristics is to train professional people. The stability of vocational characteristics is relative, and the dynamic nature is absolute. It also affects the integration of vocational education and labor market. Vocational orientation is the essential characteristic of vocational education. In the process of training individual professional ethics, we should optimize China's vocational education system.
【作者單位】： 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院高教研究所(政策研究室);
【基金】：2016年度教育部人文社會科學(xué)研究一般項(xiàng)目“基于職業(yè)科學(xué)的高職學(xué)生職業(yè)能力測評研究”(編號:16YJA880070),主持人:周衍安 2015年江蘇建筑節(jié)能與建造技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心開放基金項(xiàng)目“江蘇建筑行業(yè)綠色教育培訓(xùn)體系研究”(編號:SJXTQ1513)
【分類號】：G710

【參考文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1546670