本文關鍵詞：成長記錄袋在中職校班級管理中的實踐研究

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【摘要】：中等職業(yè)學校的教育管理目標是根據(jù)社會發(fā)展的需要,為國家培養(yǎng)中、高級技能人才。要達成這一目標,切實有效的手段之一就是從基礎的教育管理入手。班級管理作為學校教育管理的最基本單元,其教育管理的時效性直接體現(xiàn)出一個學校的整體的教育管理水平。因此,本文以探索和創(chuàng)新中職校班級管理方式為切入點,運用文獻分析方法,研究了成長記錄袋的理論和國內外成長記錄袋發(fā)展簡史。立足于成長記錄袋本身所具有的內容的多樣性和過程化的特點,本文提出將成長記錄袋運用于中職校班級管理的觀點。在分析成長記錄袋運用于中職校班級管理的理論依據(jù)和實施原則的基礎上,通過實驗、案例分析等方法驗證了成長記錄袋運用于中職校班級管理的可行性。成長記錄袋不僅能成為促進學生、老師、家長之間的交流和評價的橋梁,而且為促進教學反饋、形成自主管理搭建平臺,在中職校班級管理向過程化、精細化發(fā)展中起著積極的作用。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G715.1

【參考文獻】

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本文編號：1188325