本文關(guān)鍵詞：職業(yè)聯(lián)系視角下高職專業(yè)群建設(shè)的效應(yīng)分析與提升對(duì)策

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【摘要】：隨著現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)分工與細(xì)化和產(chǎn)業(yè)鏈的形成,將使傳統(tǒng)職業(yè)向現(xiàn)代職業(yè)轉(zhuǎn)化,從而形成了與產(chǎn)業(yè)群、產(chǎn)業(yè)鏈相對(duì)應(yīng)的職業(yè)群和職業(yè)鏈。高職專業(yè)群建設(shè)應(yīng)在對(duì)職業(yè)與職業(yè)聯(lián)系進(jìn)行系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上,按照現(xiàn)代職業(yè)分工和職業(yè)鏈結(jié)點(diǎn)關(guān)系,研究職業(yè)與專業(yè)、職業(yè)群與專業(yè)群、職業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈的對(duì)應(yīng)關(guān)系,根據(jù)職業(yè)帶理論進(jìn)行復(fù)合專業(yè)的專業(yè)群建設(shè),這應(yīng)是我國高職院校專業(yè)群建設(shè)的基礎(chǔ)理論依據(jù)和實(shí)施路徑。在以上分析基礎(chǔ)上,應(yīng)從不同的視角提出高職專業(yè)群建設(shè)的必要性和應(yīng)當(dāng)注重解決的問題,尤其注重培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下具有復(fù)合能力的技術(shù)技能型人才,切實(shí)提升高職教育專業(yè)建設(shè)為產(chǎn)業(yè)服務(wù)的功能。
【作者單位】： 杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 職業(yè)聯(lián)系 專業(yè)群 效應(yīng) 提升
【基金】：浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地“現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心”自設(shè)課題“國際比較視角下浙江省職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展的要素與路徑研究”(編號(hào):2014ZJDZS03),主持人:章建新 中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)規(guī)劃課題“職業(yè)資格等級(jí)制度下,職業(yè)教育與區(qū)域產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制研究”(編號(hào):201402Y29),主持人:章建新
【分類號(hào)】：G712.3
【正文快照】： 現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)的基本特征是在社會(huì)分工基礎(chǔ)上的不斷細(xì)化且技術(shù)含量凸顯,從而使產(chǎn)業(yè)的復(fù)合性增強(qiáng),產(chǎn)業(yè)鏈不斷延伸(加粗),產(chǎn)業(yè)的提升與轉(zhuǎn)型使職業(yè)及其職業(yè)要素間的聯(lián)系發(fā)生變化。通過職業(yè)分析可以較清晰揭示產(chǎn)業(yè)發(fā)展中高職人才培養(yǎng)的職業(yè)要素,在產(chǎn)業(yè)派生職業(yè)、決定專業(yè)、引導(dǎo)就業(yè)的邏

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