混合所有制職業(yè)院校的性質(zhì)與功能
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更多相關(guān)文章: 混合所有制職業(yè)院校 歷史發(fā)展 性質(zhì) 功能
【摘要】:混合所有制職業(yè)院校是我國職業(yè)教育發(fā)展過程中出現(xiàn)的新事物;旌纤兄坡殬I(yè)院校的發(fā)展面臨著教育的公益性與營利性、建構(gòu)良好的內(nèi)部治理、優(yōu)化制度環(huán)境等問題。從性質(zhì)上看,混合所有制職業(yè)院校具有教育性、經(jīng)濟性和民辦性。從功能上看,混合所有制職業(yè)院校具有創(chuàng)新辦學(xué)模式、推進學(xué)校治理、增加辦學(xué)經(jīng)費、深化校企合作的作用。
【作者單位】: 湖北工業(yè)大學(xué)職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院;華東師范大學(xué)教育學(xué)部職業(yè)教育與成人教育研究所;
【關(guān)鍵詞】: 混合所有制職業(yè)院校 歷史發(fā)展 性質(zhì) 功能
【基金】:湖北省高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地湖北職業(yè)教育發(fā)展研究院基金項目“湖北省混合所有制職業(yè)院校治理問題研究”(2015A104) 中國博士后科學(xué)基金資助項目“混合所有制職業(yè)院校運行機制研究”(2015M581555),主持人:萬衛(wèi)
【分類號】:G719.2
【正文快照】: 混合所有制職業(yè)院校是一個比較新的概念。2014年,國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,提出“探索發(fā)展混合所有制職業(yè)院!。人們對發(fā)展混合所有制職業(yè)院校的態(tài)度迥異。有學(xué)者提出,混合所有制職業(yè)院校要謹(jǐn)慎推進[1]。也有學(xué)者表示,混合所有制職業(yè)院校要有大發(fā)展[2]
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,本文編號:1055178
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