近年來(lái),我國(guó)的研究生教育規(guī)模飛速發(fā)展,同時(shí)學(xué)科交叉已經(jīng)成為當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的時(shí)代特征。為了應(yīng)對(duì)這些發(fā)展,研究生學(xué)科交叉聯(lián)合培養(yǎng)模式也越來(lái)越成為主要趨勢(shì),雖然已經(jīng)取得了一些成果,但聯(lián)合培養(yǎng)的提升空間巨大。非常規(guī)天然氣研究院也順勢(shì)而為構(gòu)建了多學(xué)科集成與交叉的培養(yǎng)環(huán)境與機(jī)制,不斷探索研究生培養(yǎng)模式的改革。如今研究生培養(yǎng)質(zhì)量面臨著交叉學(xué)科師資隊(duì)伍欠缺、培養(yǎng)目標(biāo)定位模糊、聯(lián)合培養(yǎng)制度不健全等一系列的困難。為使具有交叉學(xué)科背景的研究生培養(yǎng)質(zhì)量得到有效提升,需要從培養(yǎng)過程的各環(huán)節(jié)著手,協(xié)同校—師—生多個(gè)主體,持續(xù)完善體系建設(shè),保障管理—培養(yǎng)—評(píng)價(jià)三位一體適應(yīng)研究生及學(xué)術(shù)前沿的不斷發(fā)展與變化。

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【文章目錄】：
一、研究背景
二、研究目的與意義
三、研究目標(biāo)
四、研究?jī)?nèi)容
五、研究方法
六、我院在學(xué)科交叉研究生培養(yǎng)的現(xiàn)狀及存在的問題
七、完善建立健全交叉學(xué)科聯(lián)合培養(yǎng)模式相關(guān)制度
八、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4025930