本文關(guān)鍵詞：論學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)的實(shí)施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：為探究學(xué)前兒童多元文化教育的實(shí)施途徑,文章以多元文化為研究對(duì)象,結(jié)合學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律和教育實(shí)際概述了多元文化教育理念,分析了多元文化教育在學(xué)前兒童教育中的重要作用,提出了多元文化教育活動(dòng)的五大實(shí)施路徑。
【作者單位】： 阜陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前兒童 多元文化 教育實(shí)施
【分類號(hào)】：G612
【正文快照】： 一、多元文化教育概述隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人類的交流和溝通變得愈加順暢與自由,社會(huì)文化的更新轉(zhuǎn)型也日益加快,新的文化形式層出不窮,文化的發(fā)展面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。在現(xiàn)代復(fù)雜的社會(huì)結(jié)構(gòu)下,必然需要不同的文化類型來服務(wù)社會(huì)的發(fā)展,這就造就了文化的多元化,也就是復(fù)

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  本文關(guān)鍵詞：論學(xué)前兒童多元文化教育活動(dòng)的實(shí)施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號(hào)：470203