幼兒閱讀一般都始于繪本,繪本故事閱讀有利于培養(yǎng)幼兒形成良好的閱讀習(xí)慣。文章分析了繪本故事對促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要作用,探討了少兒圖書館影響幼兒繪本故事閱讀的因素,并提出了少兒圖書館做好幼兒繪本故事閱讀的策略。 

【文章來源】：河南圖書館學(xué)刊. 2020,40(04)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 繪本故事對促進(jìn)幼兒發(fā)展的重要作用
    1.1 對促進(jìn)幼兒情感發(fā)展起著重要作用
    1.2 給幼兒帶來積極向上的情感體驗
    1.3 提高幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的能力
2 少兒圖書館影響幼兒繪本故事閱讀的因素
    2.1 繪本閱讀習(xí)慣的影響
    2.2 繪本閱讀環(huán)境的影響
    2.3 繪本選擇和獲取的影響
    2.4 繪本閱讀動機(jī)的影響
3 少兒圖書館做好幼兒繪本故事閱讀的策略
    3.1 增加館藏繪本資源
    3.2 開展形式多樣的繪本閱讀活動


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]公共圖書館幼兒親子繪本閱讀推廣服務(wù)策略研究——基于長沙市岳麓區(qū)家庭幼兒親子繪本閱讀現(xiàn)狀調(diào)查[J]. 康超群,吳佳瑩.  圖書館工作與研究. 2018(11)
[2]公共圖書館開展少兒繪本閱讀推廣服務(wù)的實踐與探索[J]. 楊毅.  河南圖書館學(xué)刊. 2018(01)
[3]公共圖書館繪本閱讀工作初探[J]. 李博.  圖書館工作與研究. 2017(S1)
[4]淺析公共圖書館繪本閱讀推廣——以吉林省圖書館為例[J]. 高鵬.  科技視界. 2017(13)



本文編號：3253785