【摘要】：文章將3—6歲兒童作為研究對(duì)象,稱之為學(xué)前兒童。學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開端,是國(guó)民教育體系的重要組成部分,是重要的社會(huì)公益事業(yè)�？傮w上看,學(xué)前教育仍是各級(jí)各類教育中的薄弱環(huán)節(jié),學(xué)前兒童道德啟蒙教育更加落后于其他年齡階段未成年人的道德建設(shè)。學(xué)前兒童道德啟蒙教育是對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行道德意識(shí)的培養(yǎng)與提高。承認(rèn)學(xué)前兒童的主體性,尊重學(xué)前兒童主體意識(shí),遵循學(xué)前兒童生命特征和發(fā)展規(guī)律,是研究解決學(xué)前兒童道德啟蒙教育的養(yǎng)成問(wèn)題、心理過(guò)程問(wèn)題和引導(dǎo)藝術(shù)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。
[Abstract]:This article regards 3-6 years old children as the research object, called preschool children. Preschool education is the beginning of lifelong learning, an important part of the national education system and an important social welfare undertaking. On the whole, preschool education is still a weak link in all kinds of education, and the moral enlightenment education of preschool children lags behind the moral construction of minors of other ages. The moral enlightenment education of preschool children is to cultivate and improve the moral consciousness of preschool children. To recognize the subjectivity of preschool children, to respect their subjective consciousness and to follow the life characteristics and development rules of preschool children are to study and solve the problem of cultivating moral enlightenment education for preschool children. The key to the problem of psychological process and guiding art.
【作者單位】： 北華大學(xué);北華大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【分類號(hào)】：G611

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2416354