【摘要】：近代學(xué)前教育制度化理念在民國時期開始興起,主要體現(xiàn)在對學(xué)前教育共同價值觀念的確立與對學(xué)前教育事業(yè)的規(guī)范化;學(xué)前教育師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的具體制度建構(gòu);學(xué)前教育實行機(jī)構(gòu)的組織制度化及課程設(shè)計制度等方面,為民國學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展提供了一定程度上的制度保障。
[Abstract]:The concept of institutionalization of preschool education began to rise in the period of the Republic of China, mainly reflected in the establishment of common values of preschool education and the standardization of preschool education, the construction of specific system of preschool education teacher training institution, The institutionalization of pre-school education institutions and the curriculum design system provide a certain degree of institutional guarantee for the development of pre-school education in the Republic of China.
【作者單位】： 揚(yáng)州大學(xué)淮揚(yáng)文化研究中心;孟菲斯大學(xué)亞洲研究中心;
【分類號】：G619.29

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：2190852