本文關鍵詞：地方師范院校轉(zhuǎn)型發(fā)展中學前教育專業(yè)改革的問題、難點與對策

  更多相關文章： 地方師范院校轉(zhuǎn)型 學前教育專業(yè)改革 問題 對策

【摘要】：地方師范院校轉(zhuǎn)型給學前教育專業(yè)改革提出應然要求:加強專業(yè)質(zhì)量建設、為地方產(chǎn)業(yè)升級服務、提高人才培養(yǎng)層次。推進學前教育專業(yè)改革以適應師范院校轉(zhuǎn)型過程中需要解決專業(yè)培養(yǎng)目標、課程設置、教學建設問題,并面臨學前教育專業(yè)復雜性、師資隊伍建設、學校與行業(yè)合作等方面的挑戰(zhàn)。
【作者單位】： 成都師范學院;
【關鍵詞】： 地方師范院校轉(zhuǎn)型 學前教育專業(yè)改革 問題 對策
【分類號】：G652;G61-4
【正文快照】： 社會經(jīng)濟快速發(fā)展以及高等教育大眾化深入對我國高等教育提出進一步要求。2010年國家頒發(fā)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》提出“全面提高高等教育質(zhì)量”、“提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”、“提升科學研究水平”、“增強社會服務能力”、“優(yōu)化結(jié)構(gòu)辦出特色”一系列要

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本文編號：1094462