發(fā)布時間：2017-09-19 20:03

  本文關鍵詞：大學生壓力應對、自我和諧感與心理適應的關系

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【摘要】：目的研究大學生壓力適應中應對、自我和諧與心理適應的關系。方法采用癥狀自評量表(SCL-90)、應對方式問卷、自我和諧量表(SCCS),測查551名大學生在壓力適應中的不同反應。結果①在校大學生在應對不同程度壓力時,選擇的應對方式有其特點,當壓力程度大時,傾向于解決問題和求助;壓力程度不高,則偏向于自責、幻想、退避和合理化。②大學生壓力程度越高心理癥狀相關性最顯著的為抑郁、強迫、焦慮、人際敏感癥狀(r=0.377,0.347,0.324,0.325;P0.01)。③大四學生的自我刻板性因子高于其他年級(P0.05),男生高于女生(P0.01);城鎮(zhèn)生源自我的靈活性高于農村生源。④回歸分析顯示,個體的應對方式、自我和諧可以在一定程度上預測心理癥狀。結論大學生壓力適應中的應對、自我和諧感與癥狀之間的關系和存在的問題,應引起各有關方面的關注。
【作者單位】： 華南農業(yè)大學學生處心理健康輔導中心;廣州市輕工高級技工學校;
【關鍵詞】： 大學生 心理適應 應對行為 自我和諧感 相互影響分析
【基金】：2009年廣東省教育科研“十一五”規(guī)劃研究項目(項目編號:2009tjk065)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： Subject Relationship between Psychological Adaptation and Coping of College Students and their Sense of Self-harmonyAuthors SONG Ying-qiu,ZHANG Tao(Center of Psychology Guidance,South China Agricultural University,Guangzhou,510642,China)高校大學生的壓力

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本文編號：883624