本文關(guān)鍵詞： 新課改 教師專業(yè)發(fā)展 對策　出處：《現(xiàn)代教育科學(xué)》2011年06期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：新課改施行十年,無疑對我國教育事業(yè)的發(fā)展起了巨大推動作用。但我們應(yīng)看到,挑戰(zhàn)仍然存在。而其中,尤以教師最甚。作為課程與學(xué)生的中介,教師的重要性毋庸置疑。因此,面對新課改的要求,教師是否能成功做出改變,將極大影響新課改的實施。本文通過探討新課改背景下教師專業(yè)發(fā)展面臨的困境,并針對性的提出解決措施,旨在為新課改的順利實施注入力量。
[Abstract]:The implementation of the new curriculum reform for ten years has undoubtedly played a great role in promoting the development of education in China. However, we should see that challenges still exist. Among them, teachers are the most important. The importance of teachers is beyond doubt. Therefore, in the face of the requirements of the new curriculum reform, whether the teachers can successfully make changes will greatly affect the implementation of the new curriculum reform. This paper discusses the difficulties faced by teachers' professional development in the context of the new curriculum reform. The purpose of this paper is to inject strength into the smooth implementation of the new curriculum reform.
【作者單位】： 西南大學(xué)教育科學(xué)研究所;
【分類號】：G451.1

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1555612