新加坡教育得以持續(xù)發(fā)展,除了其有著豐富的教育內(nèi)涵,還在于其立足現(xiàn)實(shí)進(jìn)行有益探索。文章通過(guò)分析新加坡教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提出對(duì)我國(guó)教育發(fā)展現(xiàn)狀的啟示與思考。 

【文章來(lái)源】：世界教育信息. 2018,31(24)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新加坡教育特點(diǎn)
二、我國(guó)教育現(xiàn)狀
    (一) 教育是國(guó)家大計(jì), 黨之大計(jì)
    (二) 教育公平是教育改革和發(fā)展的基本要素, 是倡導(dǎo)社會(huì)公平的有機(jī)組成部分
    (三) 我國(guó)教育事業(yè)仍然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
三、啟示
    (一) 創(chuàng)新教育理念, 辦好優(yōu)質(zhì)教育
    (二) 革新教育體制, 培養(yǎng)合格學(xué)生
    (三) 建立互動(dòng)關(guān)系, 助力學(xué)校和諧發(fā)展


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]淺談新加坡卓越學(xué)校模式的特點(diǎn)及啟示[J]. 董立彬.  教育實(shí)踐與研究. 2006(11)



本文編號(hào)：3179601