本文關(guān)鍵詞：知識(shí)可視化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討

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【摘要】：教育事業(yè)的不斷進(jìn)步使得教學(xué)改革也不斷深入,知識(shí)可視化也成為當(dāng)前教學(xué)改革的一個(gè)研究熱點(diǎn),特別是知識(shí)可視化在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用中還處于初級(jí)階段,實(shí)現(xiàn)其科學(xué)有效應(yīng)用必須引起我們的重視。首先要對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行深入研究,在充分分析小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的前提下,借助一定的教學(xué)媒體進(jìn)行知識(shí)可視化的合理化應(yīng)用。本文針對(duì)知識(shí)可視化對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要意義和其在語(yǔ)文教學(xué)中合理運(yùn)用的有效方法進(jìn)行了分析。
【作者單位】： 淮安市盱眙縣鮑集小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2;G434
【正文快照】： 1.引言隨著社會(huì)的發(fā)展,人們對(duì)教育觀念的日益發(fā)生改變,對(duì)教育越來(lái)越重視。教學(xué)改革的深入使得各種教學(xué)模式被引入教學(xué)課堂并逐步被應(yīng)用,知識(shí)可視化也是一種新興的教學(xué)模式,對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)有很大幫助,但在具體的應(yīng)用中還存在諸多問(wèn)題,需要對(duì)其進(jìn)行深入探究,找出具體的應(yīng)用

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本文編號(hào)：1170512