本文選題：大學(xué)生 + 艾森克人格問卷�。� 參考：《赤峰學(xué)院學(xué)報(漢文哲學(xué)社會科學(xué)版)》2013年12期

【摘要】：本文著重調(diào)查了人格特質(zhì)如何影響成就動機(jī),以及怎樣影響成就動機(jī)。使用艾森克人格問卷(簡稱EPQ)以及成就動機(jī)量表(簡稱AMS)對紹興文理學(xué)院的150名大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查。結(jié)論是:(1)在N維度的研究上,追求成功的動機(jī)與之存在顯著的負(fù)相關(guān),而相反的,在規(guī)避失敗時,其成就動機(jī)與P、N兩個維度均存在顯著的正相關(guān),而與E維度則存在顯著的負(fù)相關(guān)。(2)Ms、Mf均與L維度不存在顯著的相關(guān)關(guān)系。(3)大學(xué)生人格特征相對于其成就動機(jī)的回歸分析中,神經(jīng)質(zhì)維度(N)與內(nèi)外向維度(E)能夠為追求成功的成就動機(jī)提供很好的預(yù)測,而精神質(zhì)維度(P)和神經(jīng)質(zhì)維度(N)能夠為避免失敗的成就動機(jī)提供很好的預(yù)測。
[Abstract]:This paper investigates how personality traits affect achievement motivation and how to influence achievement motivation. Using the Eysenck Personality Questionnaire (EPQ) and Achievement Motivation Scale (AMS), 150 students of Shaoxing University are randomly sampled. The conclusion is: (1) in the study of the N dimension, the motivation and existence of success are obvious. Negative correlation, on the contrary, there is a significant positive correlation between the achievement motivation and the two dimensions of P and N, while there is a significant negative correlation with the E dimension. (2) Ms, Mf has no significant correlation with the L dimension. (3) in the regression analysis of College Students' personality characteristics relative to their achievement motivation, the neuroticism dimension (N) and the internal and external direction are the same. E can provide good predictions for successful achievement motivation, while the spiritual dimension (P) and the neuroticism dimension (N) can provide a good prediction for the motivation to avoid failure.
【作者單位】： 安徽大學(xué);
【分類號】：B844.2

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本文編號：2105956