發(fā)布時間：2018-03-10 09:52

  本文選題：中小學(xué)生　切入點：同伴關(guān)系　出處：《中小學(xué)德育》2013年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：同伴關(guān)系在促進(jìn)中小學(xué)生的社會化發(fā)展、自我概念和人格發(fā)展等方面具有重要意義。針對當(dāng)前中小學(xué)生的同伴關(guān)系表現(xiàn)出的攻擊行為、孤獨、嫉妒、猜疑等問題,可采用認(rèn)知療法、角色書信療法、行為療法、團(tuán)體輔導(dǎo)和個體輔導(dǎo)相結(jié)合等方法加以輔導(dǎo)。
[Abstract]:Peer relationship plays an important role in promoting social development, self-concept and personality development of primary and secondary school students. Cognitive therapy, role letter therapy, behavioral therapy, group counseling and individual counseling can be used.
【作者單位】： 華南師范大學(xué)心理學(xué)院心理應(yīng)用研究中心;
【分類號】：G441

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本文編號：1592826