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政府應(yīng)為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好環(huán)境

發(fā)布時間:2017-12-18 15:31

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【摘要】:
【作者單位】
【分類號】:G521
【正文快照】: 一、政府主導(dǎo)作用的越位、錯位與缺位是素質(zhì)教育推進(jìn)困難的主要癥結(jié)從20世紀(jì)80年代末期“素質(zhì)教育”這一概念的提出,到90年代末期全國第三次教育工作會議正式出臺《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,再到近幾年提出“跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程”、“面向

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8 尚禮;;簡論契可夫的創(chuàng)作[J];渤海大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1980年02期

9 ;人民委員會對于植樹運動的決議案[J];江西社會科學(xué);1981年S1期

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3 金康;;改革晪放以O(shè)喎康豼"UO楲,

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