本文關(guān)鍵詞：解讀職校生“習(xí)得性無助”現(xiàn)象:心理癥結(jié)與教育策略

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【摘要】：習(xí)得性無助是個(gè)體通過學(xué)習(xí)后天形成的,表現(xiàn)出無所適從、無能為力、無濟(jì)于事、無可奈何和無動(dòng)于衷的消極心理狀態(tài)與行為傾向。本文對(duì)90后職校生習(xí)得性無助現(xiàn)象的心理問題、特征及成因進(jìn)行剖析,提出有效引導(dǎo)職校生習(xí)得性無助群體的積極職業(yè)教育策略:樹立積極的教育理念和發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行積極的教育期待和理性評(píng)價(jià),訓(xùn)練積極的歸因傾向和學(xué)習(xí)策略,增強(qiáng)積極的自我認(rèn)知和成功體驗(yàn),建構(gòu)積極的師生關(guān)系和人際環(huán)境。
【作者單位】： 江蘇理工學(xué)院職業(yè)教育研究院;
【關(guān)鍵詞】： 職校生 習(xí)得性無助 心理分析 積極職業(yè)教育
【基金】：2011年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“當(dāng)代職校生心理健康教育模式的建構(gòu)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào):11YJA880014)階段性研究成果 江蘇理工學(xué)院心理教育研究所資助
【分類號(hào)】：G442
【正文快照】： 職校教育教學(xué)中常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象:一些學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣,沒有進(jìn)取心,碰到問題不愿意動(dòng)腦筋,遇到挫折不努力便放棄,對(duì)于力所能及的任務(wù)也不能勝任。他們認(rèn)為自己無論怎樣努力都不可能取得學(xué)業(yè)的成功,對(duì)學(xué)習(xí)抱著一種無所謂或聽天由命的態(tài)度,部分成績落后的學(xué)生更是自暴自棄,

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本文編號(hào)：1004167