發(fā)布時(shí)間：2017-06-26 04:08

  本文關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)對(duì)高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課教學(xué)效果影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化教育的飛速發(fā)展，體育教學(xué)方法的改革不斷深入，在“健康第一”教育思想的引領(lǐng)下，國(guó)內(nèi)外不同的體育教育專(zhuān)家對(duì)學(xué)校體育教學(xué)也越來(lái)越重視。教學(xué)方法的選擇在體育教學(xué)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。教學(xué)方法的領(lǐng)會(huì)和正確使用是影響學(xué)校體育教學(xué)效果的重要因素。體育教學(xué)方法一直是體育教育工作者不斷研究的對(duì)象，最基本體育教學(xué)法包括：語(yǔ)言教學(xué)法、直觀教學(xué)法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤教學(xué)法、完整與分解教學(xué)法，競(jìng)賽教學(xué)法與游戲教學(xué)法�，F(xiàn)代教學(xué)領(lǐng)域又呼吁探究式學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法及領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)法等。這些教學(xué)方法都具呈現(xiàn)出各自的優(yōu)勢(shì)。在體育教學(xué)中，體育教學(xué)研究者應(yīng)針對(duì)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)和具體教學(xué)目的的要求靈活選擇合理的體育教學(xué)方法，以期實(shí)現(xiàn)最優(yōu)的體育教學(xué)效果。 近幾年來(lái)，游戲教學(xué)法受到國(guó)內(nèi)外體育教學(xué)專(zhuān)家的不斷關(guān)注與推崇，它是體育教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。游戲教學(xué)法利用學(xué)生愛(ài)玩的天性，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，，學(xué)生最好的學(xué)習(xí)動(dòng)力在于對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生的濃厚內(nèi)在興趣，而最能激發(fā)這種學(xué)習(xí)興趣的便是游戲。當(dāng)前的教育倡導(dǎo)寓教于樂(lè)，游戲教學(xué)法正是對(duì)這一教育指導(dǎo)思想的最好詮釋。游戲教學(xué)法是以游戲的形式展開(kāi)教學(xué)，讓學(xué)生在輕松愉快地氛圍中、在歡快刺激的活動(dòng)中乃至激烈的比賽競(jìng)爭(zhēng)中自覺(jué)的掌握應(yīng)學(xué)知識(shí)�？傊�，游戲教學(xué)法就是將游戲和教學(xué)合理有機(jī)的組合，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的教學(xué)方法。 排球選項(xiàng)課在高校體育與健康課程中占有重要的比重，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的排球技能和身心健康起到重要作用。本文試探性的將游戲教學(xué)與高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課的教學(xué)進(jìn)行有機(jī)結(jié)合并進(jìn)行相關(guān)的實(shí)驗(yàn)研究，從理論與實(shí)踐兩個(gè)方面探討游戲教學(xué)法對(duì)高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課教學(xué)效果的影響。以期為高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課教學(xué)方法提供借鑒和指導(dǎo)。 本研究主要通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，并進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和專(zhuān)家訪談，運(yùn)用SPSS16.0進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)和邏輯分析。本研究以山東師范大學(xué)2011級(jí)本科體育與健康課程排球選項(xiàng)課三個(gè)教學(xué)班共計(jì)114人（每班約38人）作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，進(jìn)行了一學(xué)期（36學(xué)時(shí)）的教學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)整理分析得出以下實(shí)驗(yàn)結(jié)論： （一）游戲教學(xué)法在高校排球選項(xiàng)課教學(xué)的合理運(yùn)用取得了良好的教學(xué)效果，有效的提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。 （二）游戲教學(xué)法使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的主體地位得到充分體現(xiàn)。有利于促使排球技能的掌握成為自覺(jué)的個(gè)體行為。 （三）游戲教學(xué)法為體育教學(xué)創(chuàng)設(shè)了輕松愉快地教學(xué)氛圍，良好的課堂氣氛有利于師生間的積極互動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)良好教學(xué)效果提供保障。 （四）游戲教學(xué)法真正激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激活了學(xué)生的體育學(xué)習(xí)動(dòng)力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)快樂(lè)的過(guò)程中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，使努力程度大幅度提高。
【關(guān)鍵詞】：游戲教學(xué) 高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課 體育學(xué)習(xí)動(dòng)力調(diào)節(jié) 教學(xué)效果
【學(xué)位授予單位】：山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類(lèi)號(hào)】：G842-4
【目錄】：

• 中文摘要6-8
• Abstract8-11
• 1 選題的依據(jù)及意義11-15
• 1.1 選題依據(jù)11-13
• 1.2 選題意義13-15
• 2 文獻(xiàn)綜述15-26
• 2.1 關(guān)于游戲教學(xué)的理論分析15-17
• 2.2 游戲教學(xué)法的指導(dǎo)思想17
• 2.3 游戲教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)17
• 2.4 游戲教學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)17-19
• 2.5 游戲教學(xué)的教學(xué)過(guò)程19
• 2.6 游戲教學(xué)法的教學(xué)特點(diǎn)19
• 2.7 相關(guān)概念的界定19-21
• 2.8 我國(guó)有關(guān)游戲教學(xué)的歷史與研究現(xiàn)狀21-24
• 2.9 國(guó)外游戲教學(xué)的研究歷史與現(xiàn)狀24-26
• 3 游戲教學(xué)在高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課中的實(shí)驗(yàn)研究26-39
• 3.1 研究對(duì)象與方法26-28
• 3.2 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)28-39
• 4 實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果與分析39-58
• 4.1 實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析39-47
• 4.2 實(shí)驗(yàn)后實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析47-58
• 5 結(jié)論與建議58-61
• 5.1 結(jié)論58-59
• 5.2 建議59-61
• 6.主要參考文獻(xiàn)目錄61-63
• 7．附錄63-66
• 附件 163-64
• 附件 264-66
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文66-67
• 致謝67

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：游戲教學(xué)對(duì)高校體育與健康課程排球選項(xiàng)課教學(xué)效果影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：484715