體質(zhì)健康測試是大學(xué)體育教育工作開展的重要內(nèi)容,確保體質(zhì)健康測試方法的有效性,能有效地提升測試效率和質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)大學(xué)生身體狀況的有效評估。本文在闡述內(nèi)蒙古師范大學(xué)體質(zhì)健康測試現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,就我國大學(xué)生體質(zhì)健康測試問題展開分析,同時(shí)指出大學(xué)體質(zhì)健康測試方法的創(chuàng)新途徑,以期能提升學(xué)體質(zhì)健康測試方法應(yīng)用的規(guī)范程度,進(jìn)而促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展。 

【文章來源】：當(dāng)代體育科技. 2020,10(14)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 內(nèi)蒙古師范大學(xué)體質(zhì)健康測試現(xiàn)狀
2 大學(xué)生體質(zhì)健康測試問題
    2.1 學(xué)生重視程度不夠
    2.2 體育活動(dòng)形式單一
    2.3 缺乏測試細(xì)節(jié)把控
    2.4 檢測結(jié)果作用有限
3 大學(xué)體質(zhì)健康測試方法的創(chuàng)新途徑
    3.1 注重體質(zhì)健康測試宣傳
    3.2 豐富體育課堂教學(xué)形式
    3.3 注重測試過程細(xì)節(jié)把控
    3.4 注重測試結(jié)果反饋處理
4 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]高校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與改善方法探究[J]. 黃歡.  當(dāng)代體育科技. 2019(21)
[2]簡析高校學(xué)生體質(zhì)現(xiàn)狀與改善方法[J]. 張立爭.  青少年體育. 2019(05)
[3]體育與健康教學(xué)創(chuàng)新的探索與實(shí)踐[J]. 郜玉春.  祖國. 2017(08)



本文編號：3387614