隨著世界籃球運(yùn)動(dòng)事業(yè)的迅速發(fā)展,現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平的迅速提高,兒童、少年和青年都對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了極大的興趣和愛好,籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中小學(xué)生的影響越來(lái)越大。因此,對(duì)中小學(xué)生怎樣進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)方面的培養(yǎng)顯得尤為重要,各種籃球俱樂部、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、籃球訓(xùn)練營(yíng)等應(yīng)運(yùn)而生。但是,在業(yè)余籃球培訓(xùn)在經(jīng)營(yíng)管理方面和對(duì)技術(shù)、身體素質(zhì)培養(yǎng)方面得到廣泛關(guān)注的同時(shí),培訓(xùn)過程中籃球所具有的教育功能卻很少得到應(yīng)有的重視。大多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)的重點(diǎn)還是追求“硬件”條件,而忽視了籃球運(yùn)動(dòng)在“軟件”條件——對(duì)中小學(xué)生的教育功能——的深度挖掘。目前大多數(shù)專家學(xué)者更多的是關(guān)注于業(yè)余籃球俱樂部的現(xiàn)狀分析、市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展、運(yùn)作模式等,對(duì)籃球培訓(xùn)所具有的教育功能的探討與挖掘遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。對(duì)籃球培訓(xùn)中教育功能的重視和開發(fā)是未來(lái)籃球培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的不可忽視的重要部分,對(duì)籃球培訓(xùn)的教育功能的研究有助于更好的提升籃球運(yùn)動(dòng)在中小學(xué)生群體當(dāng)中的價(jià)值。因此,很有必要對(duì)業(yè)余籃球培訓(xùn)中的教育功能進(jìn)行研究。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、歸納分析法、實(shí)地調(diào)查法、案例分析法等研究方法,以中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)的教育功能為研究對(duì)象。通過對(duì)中小學(xué)生業(yè)余籃球... 

【文章來(lái)源】：湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校

【文章頁(yè)數(shù)】：77 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 現(xiàn)實(shí)背景下的研究思考
        1.1.2 政策背景提供研究指向
        1.1.3 學(xué)習(xí)背景奠定研究基礎(chǔ)
    1.2 選題意義
    1.3 理論概述
        1.3.1 教育的詮釋
        1.3.2 功能、教育與教育功能
        1.3.3 籃球運(yùn)動(dòng)的教育功能
        1.3.4 中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)的概述
    1.4 研究綜述
        1.4.1 國(guó)外研究動(dòng)態(tài)
        1.4.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.4.3 個(gè)人見解
2 研究對(duì)象與方法
    2.1 研究對(duì)象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 訪談法
        2.2.3 問卷調(diào)查法
        2.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        2.2.5 歸納分析法
        2.2.6 實(shí)地調(diào)查法
        2.2.7 案例分析法
    2.3 研究思路
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀
        3.1.1 中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)的類型
        3.1.2 中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)的特點(diǎn)
        3.1.3 中小學(xué)生業(yè)余籃球培訓(xùn)的教學(xué)特征
    3.2 長(zhǎng)沙市工人文化宮中小學(xué)生籃球俱樂部的特點(diǎn)分析
        3.2.1 俱樂部的簡(jiǎn)介
        3.2.2 俱樂部的經(jīng)營(yíng)理念——“以球育人”
        3.2.3 俱樂部的管理模式——“直接參與”
        3.2.4 俱樂部的教練配置——“多教練制”
        3.2.5 俱樂部的授課形式——“大班分組”
        3.2.6 俱樂部的授課安排——“教學(xué)大綱”
        3.2.7 俱樂部的培訓(xùn)對(duì)象類型
        3.2.8 俱樂部教育功能的培訓(xùn)特點(diǎn)
        3.2.9 俱樂部教育功能培訓(xùn)方法及實(shí)施
    3.3 俱樂部教育功能的實(shí)現(xiàn)條件
        3.3.1 通過經(jīng)營(yíng)管理實(shí)現(xiàn)教育功能
        3.3.2 通過教練員實(shí)現(xiàn)教育功能
    3.4 家長(zhǎng)和學(xué)員對(duì)俱樂部教育功能的評(píng)價(jià)
        3.4.1 家長(zhǎng)對(duì)俱樂部教育功能的評(píng)價(jià)
        3.4.2 學(xué)員對(duì)俱樂部教育功能的評(píng)價(jià)
    3.5 “以球育人”——教育功能對(duì)培訓(xùn)參與者影響的分析
        3.5.1 對(duì)中小學(xué)生的影響
        3.5.2 對(duì)教練員的影響
    3.6 業(yè)余籃球培訓(xùn)突出教育功能的對(duì)策
        3.6.1 建立良好的經(jīng)營(yíng)理念
        3.6.2 遵循運(yùn)動(dòng)規(guī)律與教學(xué)原則
        3.6.3 轉(zhuǎn)變觀念相互配合
        3.6.4 培養(yǎng)興趣拒絕溺愛
        3.6.5 政策支持
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]沈陽(yáng)市業(yè)余籃球俱樂部活動(dòng)參與現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 鄒延霞.  遼寧體育科技. 2013(04)
[2]外教參與下的北京市青少年業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀研究[J]. 陳新鍵,周圣凱.  青少年體育. 2013(04)
[3]福州市少兒業(yè)余籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究[J]. 裴江湖.  當(dāng)代體育科技. 2013(24)
[4]小學(xué)生參加籃球培訓(xùn)班現(xiàn)狀的調(diào)查與分析——以“福州市小巨人籃球俱樂部”為例[J]. 喬曉琳.  運(yùn)動(dòng). 2013(16)
[5]基于中小學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J]. 葉春燕.  當(dāng)代體育科技. 2013(20)
[6]我國(guó)青少年業(yè)余籃球訓(xùn)練的問題和發(fā)展對(duì)策[J]. 李永明.  家教世界. 2013(10)
[7]中美青少年籃球運(yùn)動(dòng)開展現(xiàn)狀對(duì)比分析[J]. 欒偉東.  商. 2013(09)
[8]論籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)中小學(xué)生身心發(fā)展的影響[J]. 侯少純.  當(dāng)代體育科技. 2013(13)
[9]美國(guó)中小學(xué)生參與體育的途徑及政策保障[J]. 張莉清,宋子玉,王絢.  青少年體育. 2013(02)
[10]南京市小學(xué)生籃球活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[J]. 馬國(guó)強(qiáng).  當(dāng)代體育科技. 2012(34)

博士論文
[1]武術(shù)教育在學(xué)校體育中的功能研究[D]. 胡平清.北京體育大學(xué) 2013
[2]我國(guó)中小學(xué)生體質(zhì)下降及其社會(huì)成因研究[D]. 馬思遠(yuǎn).北京體育大學(xué) 2012
[3]我國(guó)青少年身體素質(zhì)下降的成因分析與對(duì)策研究[D]. 馮曉玲.北京體育大學(xué) 2012
[4]我國(guó)中、小學(xué)奧林匹克教育價(jià)值實(shí)現(xiàn)的研究[D]. 周麗萍.南京師范大學(xué) 2011

碩士論文
[1]煙臺(tái)市青少年籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D]. 趙鵬.成都體育學(xué)院 2013
[2]成都市青少年籃球培訓(xùn)實(shí)證研究[D]. 張?jiān)磩?成都體育學(xué)院 2013
[3]金華市青少年籃球后備人才培養(yǎng)模式的研究[D]. 馬國(guó)銘.浙江師范大學(xué) 2013
[4]北京市少兒籃球培訓(xùn)市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查與研究[D]. 張海瑞.首都體育學(xué)院 2013
[5]北京市城區(qū)中小學(xué)生休閑體育教育研究[D]. 唐賽虎.首都體育學(xué)院 2013
[6]西安市雁塔區(qū)小學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)研究[D]. 王偉.西安體育學(xué)院 2013
[7]開封市青少年假日籃球培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D]. 王麒翔.河南大學(xué) 2013
[8]濟(jì)南市少兒籃球俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對(duì)策研究[D]. 秦晉.山東師范大學(xué) 2013
[9]晉西北地區(qū)少兒體育培訓(xùn)機(jī)制研究[D]. 趙鵬.山西師范大學(xué) 2013
[10]重慶市青少年籃球開展現(xiàn)狀分析[D]. 趙偉.重慶大學(xué) 2013



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