2017-2018賽季全國排球聯(lián)賽正式升級為全國排球超級聯(lián)賽,始稱排超元年(以下簡稱為排超賽)。本賽季共有28支隊伍參賽,男女各14支。據(jù)報道,排超賽的網(wǎng)絡平臺觀賽總點擊量達7.4億人次,網(wǎng)絡話題量超10億,這兩組數(shù)據(jù)堪稱歷屆排球聯(lián)賽之最。然而排超賽的魅力需要網(wǎng)絡觀眾和現(xiàn)場觀眾的同時展現(xiàn),排超賽現(xiàn)場觀眾尤其是現(xiàn)場主場觀眾看臺行為方式,從直觀層面反映出聯(lián)賽的吸引力與影響力以及主場觀眾文化自覺的高度。競爭激烈的排超賽不僅是場上運動員技戰(zhàn)術的巔峰對決,更是融入體育精神與人文精神的對話,而這種人文精神的展示媒介是觀眾。主場觀眾的看臺行為方式借助球場這個小舞臺反映出其自身的精神風貌。具體深入研究主場觀眾的看臺行為方式不僅有現(xiàn)實的理由,更有未來的依據(jù),分析主場觀眾看臺行為方式的類型和特點,了解主場觀眾最真實最迫切的需要,發(fā)現(xiàn)主場觀眾看臺行為方式表達中存在的問題,為排超賽相關部門引導主場觀眾看臺行為方式趨于向更文明和諧方向發(fā)展提供助力。與此同時,文明和諧甚至上升到文化自覺高度的排超賽看臺行為方式離不開主場觀眾的參與和創(chuàng)造。筆者以河南女排漯河主場、河南男排南陽主場、河北男、女排邢臺主場、湖北男排孝感主場4個主場觀眾看臺行為方式為調(diào)查對象,采用文獻資料法、實地調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法等對2017-2018賽季排超賽4個主場觀眾看臺行為方式進行分析研究,得出如下結(jié)論與建議。結(jié)論:一4個主場觀眾在賽前均能遵循入場秩序提前進入看臺區(qū)域,漯河和孝感主場觀眾以在校大學生為主,南陽和邢臺主場出現(xiàn)父母觀賽的現(xiàn)象,主場觀眾觀看場次以5-6場者居多并均實行免票制。二4個主場觀眾大都能在比賽開始前30分鐘入場。主隊隊員的父母和朋友向主隊隊員揮手示意;漯河和孝感主場均有學生自發(fā)組織的志愿者,體現(xiàn)出當代大學生的正能量。三4個主場觀眾賽中看臺行為方式口頭語言均富有地方色彩,如河南的“中、得勁”,河北的“不沾弦、滅事兒”,湖北的“拐得很、惡燥”等;肢體語言“集體鼓掌、點贊”;助威道具“橫幅、花球等”。對裁判員的判罰結(jié)果主場觀眾大都能理智對待。四4個主場觀眾賽后處理看臺垃圾的行為方式,均以隨身帶走和扔到垃圾桶為主。主動處理他人垃圾以孝感主場的在校女大學生觀眾為佳,其他3個主場觀眾對看臺垃圾的行為方式處理出現(xiàn)留在看臺座位上的現(xiàn)象。建議:一賽事主辦方應加強排超賽的宣傳和服務工作,采取相關措施如在觀眾入口一定距離范圍內(nèi)提供相關指示牌,安排相關人員向觀眾分發(fā)賽事指南,根據(jù)場館特點合理布局看臺座位和安全通道,提高觀眾入場前安檢等各種準備工作的效率。二為提高排超賽的人文關懷,局間娛樂節(jié)目的安排要符合現(xiàn)代主場觀眾審美特點,負責賽事直播的工作人員給予主隊隊員(教練員)父母和朋友這一特殊觀眾群體特別鏡頭;建議賽事主辦方將排超賽部分主場選擇在高校舉行。三賽事主辦方應倡導主場觀眾口頭語言、肢體語言、助威道具3種看臺行為方式同時展示;鼓勵觀眾統(tǒng)一服裝或道具,彰顯激情文明的看臺行為方式;對裁判的判罰傾向提倡主場觀眾尊重包容、文明和諧“正能量”的觀賽環(huán)境和胸懷。四主場觀眾應妥善處理自身的垃圾,賽事服務部門應加強主場觀眾的環(huán)保意識建設,提倡看臺環(huán)保行為方式外化為健康文明的行為習慣,內(nèi)化為個人的文明涵養(yǎng)。獎勵賽后主動清理看臺垃圾的觀眾為“綠色使者”并給予相關紀念品等。
【學位單位】：鄭州大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2019
【中圖分類】：G842
【部分圖文】：

圖 1-1 中國女排的忠實擁躉 波蘭爺爺 約瑟夫第二節(jié) 研究目的與意義研究目的了解 4 個主場觀眾的基本情況，發(fā)現(xiàn)主場觀眾看臺行為方式的特點，探索在的問題及需要改進的方面，分析影響主場觀眾看臺行為方式的因素，為

16圖 3-2 藺向正與山東男排主攻手隊員季道帥 仲為君合影新浪體育.聯(lián)賽花絮|鐵桿小球迷追星歷程 為排球傳播正能量[EB/OL].https://sports.sina.cn/other2018-01-15/detail-ifyqqieu6662397.d.html,2018-01-15.

圖 3-3 河南女排漯河主場觀眾助威道具 條幅 自制畫板2 河北男女排邢臺主場河北男女排主場全安排在河北省邢臺市體育館舉行，一位初中生小球迷光顧河北男女排主場的每一場比賽，尤其是女排主場，在主隊得分時通過的擴音器吶喊助威，見表 3-4。河北男、女排主場的兒童觀眾手持印有“河加油”的紅底白字的手搖旗，坐在看臺的最前面，當主隊贏球時在家長和主場觀眾的帶領下歡呼雀躍的揮動手搖旗，見圖 3-4。
【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 彭永強;;中老年人穿衣切忌“三緊”[J];科學養(yǎng)生;2017年01期

2 曾家波;;論初中生良好數(shù)學行為方式的培養(yǎng)[J];新課程(中學);2016年11期

3 翁乾明;;教師智慧縱橫談[J];福建教育;2017年11期

4 劉松巍;;關于教育充滿生命活力的思考[J];教育;2017年17期

5 徐丹妮;;慎始則善終——培養(yǎng)隊員良好學習習慣初探[J];輔導員;2017年12期

6 王整宗;;“小而美”的創(chuàng)業(yè)團隊更容易成功[J];風流一代;2017年15期

7 林白云;馬桂萍;;舞蹈即興中呼吸的作用[J];藝術品鑒;2017年09期

8 蔣亞飛;;良好心態(tài)助力創(chuàng)新[J];發(fā)明與創(chuàng)新(中學生);2017年Z2期

9 張小蒙;劉輝;李鳳;王毅兵;;高職院校大學生綠色行為方式的調(diào)查與分析——以鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術學院為例[J];時代教育;2016年17期

10 ;與孩子一起解讀校訓[J];中華家教;2015年09期

相關博士學位論文 前1條

1 張簾秀;俄語動詞行為方式研究[D];上海外國語大學;2011年

相關碩士學位論文 前10條

1 王君玉;全國排球超級聯(lián)賽部分主場觀眾看臺行為方式研究[D];鄭州大學;2019年

2 楊元強;妨害清算罪疑難問題分析[D];西南政法大學;2018年

3 李彤;微博反腐主體行為方式及其作用分析[D];華中科技大學;2016年

4 倪偉光;我國地方服務型政府行為方式研究[D];蘇州大學;2007年

5 孟宜靜;盜竊罪客觀方面行為方式新解讀[D];河北經(jīng)貿(mào)大學;2014年

6 李禹瑤;環(huán)境即興編舞行為方式研究[D];中央民族大學;2015年

7 劉平;盜竊罪新增行為方式的司法認定問題研究[D];山東大學;2015年

8 魏娜;論日本人的行為方式[D];魯東大學;2015年

9 李蕾;中國社會轉(zhuǎn)型期群體性事件防治與基層政府行為方式轉(zhuǎn)變[D];西北大學;2010年

10 李雪華;盜竊罪新增行為方式研究[D];西南政法大學;2013年

本文編號：2840662