本文關(guān)鍵詞：小班幼兒父母的育兒焦慮及其受狀態(tài)焦慮影響的研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：育兒焦慮是在當(dāng)今社會(huì)的時(shí)代背景下產(chǎn)生的一種父母因子女的教養(yǎng)問題而引發(fā)的種種過度擔(dān)憂,敏感和不安等心理不適。這種現(xiàn)象在實(shí)行獨(dú)生子女政策的我國尤為普遍。嚴(yán)重的育兒焦慮不僅對(duì)父母的身心健康造成了極大的威脅,并且在充滿育兒焦慮的教養(yǎng)下成長(zhǎng)起來的孩子也出現(xiàn)了各種心理或行為問題。 本研究的目的是以實(shí)驗(yàn)的方法證實(shí)在狀態(tài)焦慮的影響下,父母的對(duì)與孩子相關(guān)的情境判斷會(huì)發(fā)生一定的偏向,這種偏向?qū)⒖赡軐?dǎo)致父母采取過激的或不理智的行為影響孩子的活動(dòng)。同時(shí)通過對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)的調(diào)查,了解幼兒父母的育兒焦慮主要存在哪些內(nèi)容,分析誘發(fā)父母育兒焦慮的可能原因,以期緩解父母?jìng)兊挠齼豪_,并為更好地教養(yǎng)孩子提供科學(xué)的建議。 為了實(shí)現(xiàn)以上目的,本研究采用了問卷、訪談與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法。通過大量查閱資料和訪談父母,自行編制了一份用以考察幼兒父母育兒焦慮內(nèi)容及其產(chǎn)生原因的問卷。在問卷的填寫過程中引入實(shí)驗(yàn)干預(yù),以探查狀態(tài)焦慮對(duì)認(rèn)知判斷的影響作用。研究表明:在焦慮狀態(tài)下,父母會(huì)更多地將與孩子相關(guān)的模糊情境解釋為是具有危險(xiǎn)或威脅性的,認(rèn)為問題情境可能對(duì)孩子不利或?qū)?dǎo)致自己和孩子感到不愉快。但是這種認(rèn)知判斷偏向在父親和母親身上的表現(xiàn)并沒有顯著性差別;從數(shù)據(jù)結(jié)果來看,與生理發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展相比,幼兒的社會(huì)性發(fā)展問題相對(duì)更容易引發(fā)父母的育兒焦慮,其中三代同堂家庭中的子女教養(yǎng)問題是父母?jìng)兯顬殛P(guān)注的,主要矛盾來自祖輩人與父輩人在育兒?jiǎn)栴}上的教養(yǎng)觀念不一致。 本研究以焦慮引入的實(shí)驗(yàn)方法考察了非臨床焦慮癥患者并且子女健康的父母在狀態(tài)焦慮的干預(yù)作用下認(rèn)知判斷發(fā)生偏差的情況,與歷來多以焦慮癥患者或是家有患病兒為對(duì)象的焦慮研究相比,其結(jié)果對(duì)于普通人群更具參考價(jià)值。此外,系統(tǒng)分析導(dǎo)致育兒焦慮的根本癥結(jié)所在,提出科學(xué)的育兒建議,對(duì)于幫助父母?jìng)兏玫貙?shí)施家庭教育,有效促進(jìn)幼兒優(yōu)質(zhì)成長(zhǎng)具有重要意義。
【關(guān)鍵詞】：育兒焦慮 狀態(tài)焦慮 認(rèn)知偏向 子女教養(yǎng)
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號(hào)】：G78
【目錄】：

• 中文摘要4-5
• Abstract5-9
• 第一章 緒論9-22
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的9
• 1.3 研究意義9-10
• 1.4 概念界定10-13
• 1.5 文獻(xiàn)綜述13-21
• 1.6 研究思路21-22
• 第二章 實(shí)證研究22-25
• 2.1 被試22
• 2.2 實(shí)驗(yàn)工具22
• 2.3 培訓(xùn)主試22-23
• 2.4 實(shí)驗(yàn)程序23-24
• 2.5 數(shù)據(jù)處理24-25
• 第三章 結(jié)果與分析25-30
• 3.1 小班幼兒家長(zhǎng)育兒焦慮的概況25-27
• 3.2 狀態(tài)焦慮對(duì)父母育兒焦慮的影響27-29
• 3.3 選擇性回答與開放性回答存在的差異29-30
• 第四章 討論30-40
• 4.1 小班幼兒家長(zhǎng)的育兒焦慮按照類別劃分的具體分析30-35
• 4.2 小班幼兒家長(zhǎng)的育兒焦慮按照幼兒發(fā)展領(lǐng)域劃分的具體分析35-37
• 4.3 狀態(tài)焦慮影響下父母的育兒焦慮分析37-40
• 第五章 總結(jié)與教育反思40-45
• 5.1 結(jié)論40
• 5.2 教育反思及建議40-43
• 5.3 研究反思與展望43-45
• 致謝45-46
• 參考文獻(xiàn)46-50
• 附錄50-56
• 攻讀學(xué)位期間取得的研究成果56

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：小班幼兒父母的育兒焦慮及其受狀態(tài)焦慮影響的研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：378152