本文關(guān)鍵詞：上海市學(xué)前特殊教育教師專業(yè)化發(fā)展調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究采用問卷調(diào)查和訪談法,對上海市公立幼兒園(機構(gòu))中在編在崗的72名學(xué)前特殊教育專任教師進行調(diào)查,了解其專業(yè)化發(fā)展?fàn)顩r。結(jié)果表明:(1)上海市學(xué)前特殊教育教師的年齡分布相對均衡,學(xué)歷水平以大專和本科為主,但有系統(tǒng)學(xué)習(xí)特殊教育的教師比例低,因此需要加強對接受過特殊教育專業(yè)培養(yǎng)的師資的引進力度;(2)上海市學(xué)前特殊教育教師基本滿意目前的工作狀況,對工作的意義和價值充滿信心,職業(yè)道德素養(yǎng)較高,教育觀念較新,但在專業(yè)知識、專業(yè)技能和專業(yè)自主權(quán)方面需要提升;(3)加強管理,嚴(yán)格專業(yè)準(zhǔn)入制度,充分發(fā)揮園長的引領(lǐng)作用,加強學(xué)科知識和教學(xué)技能與方法的培訓(xùn),營造以科研帶動專業(yè)化發(fā)展的優(yōu)良氛圍是提高上海市學(xué)前特殊教育教師專業(yè)化水平的有效途徑。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)特殊教育學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 學(xué)前特殊教育 教師 專業(yè)化發(fā)展
【基金】：華東師范大學(xué)985“教師教育理論與實踐”哲學(xué)社會科學(xué)創(chuàng)新基地子項目“學(xué)前與特殊教師教育平臺建設(shè)”項目(項目編號:105239200700002)子課題成果(課題負責(zé)人:楊福義;課題組成員:張福娟、江琴娣、劉琳、林云強、徐媛、王慶)
【分類號】：G760
【正文快照】： 1引言2002年,國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)衛(wèi)生部等部門《關(guān)于進一步加強殘疾人康復(fù)工作的意見》),提出我國殘疾人康復(fù)工作的總體目標(biāo)是,到2015年實現(xiàn)殘疾人“人人享有康復(fù)服務(wù)”,黨的十七大報告又提出要“關(guān)心特殊教育”。因此,我國的特殊教育事業(yè)近年來受到社會各界越來越多的關(guān)注。隨

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3 范U，

本文編號：366166