本文關(guān)鍵詞：德國企業(yè)培訓(xùn)師制度研究

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【摘要】： 德國職業(yè)教育成效卓著、令全世界為之矚目，重要原因之一在于德國擁有一支數(shù)量充足、質(zhì)量過硬的職教師資隊(duì)伍。企業(yè)培訓(xùn)師作為德國職教師資的重要組成部分，在職業(yè)教育的實(shí)踐技能教育教學(xué)過程中發(fā)揮著巨大的作用。 在德國“雙元制”職業(yè)教育培養(yǎng)模式下，企業(yè)培訓(xùn)師主要活躍于企業(yè)培訓(xùn)中心與跨企業(yè)培訓(xùn)中心從事實(shí)踐技能課教學(xué)工作。德國企業(yè)培訓(xùn)師的能力組成、知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)過程以及考核制度共同保證了其水平與質(zhì)量，其中又以能力組成與知識結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)。對于能力組成部分，德國現(xiàn)行法律法規(guī)對企業(yè)培訓(xùn)師應(yīng)具備的個人能力、專業(yè)能力、擴(kuò)展能力與教育評價(jià)革新能力給予了解釋說明。對于知識結(jié)構(gòu)部分，德國《企業(yè)培訓(xùn)師能力要求》（Ausbilder-Eignungsverordnung AEVO）從教育學(xué)及相關(guān)知識、企業(yè)培訓(xùn)相關(guān)知識和考試深造相關(guān)知識三個方面做出了具體明確的規(guī)定。德國企業(yè)培訓(xùn)師考核制度是其質(zhì)量保證的關(guān)鍵，企業(yè)培訓(xùn)師能力考試是整個德國職業(yè)教育考試體系的重要組成部分，，它與職業(yè)教育中期考試、滿師考試、畢業(yè)考試以及師傅考試相互聯(lián)系、互為前提，構(gòu)成體系。縱觀德國企業(yè)培訓(xùn)師制度，在結(jié)合我國職業(yè)教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情況的基礎(chǔ)上，針對目前我國職業(yè)教育發(fā)展的瓶頸  師資隊(duì)伍數(shù)量不足與素質(zhì)偏低問題，以及我國企業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)發(fā)展存在的種種弊端給出若干啟示性的建議。
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：F279.516;G726

【引證文獻(xiàn)】

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 韓非;鐵路企業(yè)員工培訓(xùn)中存在的問題與對策[D];沈陽師范大學(xué);2011年

2 齊超;福建省面向企業(yè)的這會私營培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展戰(zhàn)略研究[D];福建農(nóng)林大學(xué);2012年

3 范玉花;太原市百貨企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師激勵問題與對策探討[D];山西財(cái)經(jīng)大學(xué);2012年

本文編號：1180019