本文關(guān)鍵詞：高校青年教師認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀探析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：隨著我國(guó)改革開放的不斷深入,西方各種社會(huì)思潮相繼涌入,給我國(guó)青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育帶來了前所未有的挑戰(zhàn)。高校青年教師作為當(dāng)代中國(guó)青年群體的重要組成部分,不僅承載著中國(guó)未來發(fā)展的重任,更肩負(fù)著培養(yǎng)國(guó)家未來希望的艱巨任務(wù)。他們既是社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育的對(duì)象,也是培育當(dāng)代青年大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要實(shí)施者。因此,在新時(shí)期,探索高校青年教師社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同路徑,對(duì)于高校實(shí)現(xiàn)立德樹人根本任務(wù),促進(jìn)高校青年教師及大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行起到至關(guān)重要的作用。
【作者單位】： 哈爾濱理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校 青年教師 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 認(rèn)同
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 高校作為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)青年人才的重要基地,也是培育青年社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想陣地。高校的主體由教師和大學(xué)生構(gòu)成,教師是青年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人和指導(dǎo)者,大學(xué)生是學(xué)校和教師的培養(yǎng)對(duì)象和工作重心。高校的根本任務(wù)是立德樹人,而在教師工作隊(duì)伍中,青年教師占據(jù)著重要

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 崔雨;;淺談高校青年教師崗前培訓(xùn)的理論與實(shí)踐[J];中國(guó)高校師資研究;2002年04期

2 陳仁富;高校青年教師思想上存在的幾個(gè)誤區(qū)及成因[J];河南機(jī)電高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2003年01期

3 張玉嵩;高校青年教師的人文素質(zhì)及其培養(yǎng)[J];河南機(jī)電高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2003年03期

4 崔向前,曹坤明,呂建德;高校青年教師的思想狀況及對(duì)策[J];河南職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2003年04期

5 仲兆華;高校青年教師職業(yè)道德現(xiàn)狀淺析[J];煤炭高等教育;2003年02期

6 胡龍華 ,王家榮;影響高校青年教師成長(zhǎng)因素淺探[J];南方冶金學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

7 袁麗君;論高校青年教師的基本素質(zhì)及其培養(yǎng)途徑[J];吉首大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年04期

8 吳正卿;淺談對(duì)高校青年教師的培養(yǎng)、留任問題[J];沈陽教育學(xué)院學(xué)報(bào);2003年03期

9 姬道興;高校青年教師責(zé)任意識(shí)的探析[J];平頂山師專學(xué)報(bào);2004年01期

10 高翠蘭;關(guān)于高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的思考[J];湖南社會(huì)科學(xué);2004年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 宋秀林;;論地方高校青年教師發(fā)展[A];第二屆全國(guó)農(nóng)林院校教育科學(xué)類研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

2 佟麗君;;普通高校青年教師成就動(dòng)機(jī)研究[A];第十屆全國(guó)心理學(xué)學(xué)術(shù)大會(huì)論文摘要集[C];2005年

3 熊智文;段先云;;學(xué)術(shù)交流對(duì)高校青年教師成長(zhǎng)的作用與對(duì)策研究[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國(guó)科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集（上）[C];2008年

4 熊智文;段先云;;學(xué)術(shù)交流對(duì)高校青年教師成長(zhǎng)的作用與對(duì)策研究[A];學(xué)術(shù)交流質(zhì)量與科技研發(fā)創(chuàng)新——中國(guó)科協(xié)第三屆學(xué)術(shù)交流理論研討會(huì)論文集（下）[C];2008年

5 安佳俊;;對(duì)重慶市高校青年教師心理健康現(xiàn)狀的研究[A];第二十三屆全國(guó)高校田徑科研論文報(bào)告會(huì)論文專輯[C];2013年

6 王悅;;國(guó)際化背景下地方高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)問題研究[A];遼寧省高等教育學(xué)會(huì)2013年學(xué)術(shù)年會(huì)暨第四屆中青年學(xué)者論壇論文摘要集[C];2013年

7 陸永勝;;高校青年教師和大學(xué)生宗教信仰問題研究——以貴州省高校為例[A];2011年貴州省社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年

8 王芙蓉;何生;侯宇光;;高校青年教師專業(yè)課教學(xué)能力的培養(yǎng)途徑[A];城市空間結(jié)構(gòu)理論與資源型城市轉(zhuǎn)型研究——中國(guó)科協(xié)第224次青年科學(xué)家論壇論文集[C];2010年

9 黎進(jìn)萍;胡琪;;高校青年教師職業(yè)承諾與其生涯管理的結(jié)構(gòu)關(guān)系[A];2012年甘肅省“食品安全與健康生活”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集粹[C];2012年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 廉思;高校青年教師思想狀況調(diào)查[N];學(xué)習(xí)時(shí)報(bào);2011年

2 武漢生物工程學(xué)院 何應(yīng)林;應(yīng)增強(qiáng)民辦高校青年教師的歸屬感[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

3 常青;完善高校青年教師專業(yè)發(fā)展制度[N];吉林日?qǐng)?bào);2013年

4 本報(bào)記者 鄧暉;關(guān)注高校青年教師[N];光明日?qǐng)?bào);2013年

5 宋延軍 李科鳳 重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 重慶第二師范學(xué)院;利用薪酬杠桿激發(fā)高校青年教師隊(duì)伍活力[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2014年

6 王妍;新時(shí)代高校青年教師應(yīng)具備的素質(zhì)[N];光明日?qǐng)?bào);2007年

7 記者 劉娜邋通訊員 潘春芳 劉福民;一批高校青年教師榮獲五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)耓N];湖北日?qǐng)?bào);2008年

8 記者 張?jiān)⊥ㄓ崋T 齊崴 李錦成;民進(jìn)天津市委呼吁關(guān)注高校青年教師生存狀況[N];人民政協(xié)報(bào);2010年

9 記者 程墨;湖北啟動(dòng)高校青年教師服務(wù)企業(yè)“千人計(jì)劃”[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

10 記者 朱振國(guó)、通訊員 林瓊;115人獲第三屆高校青年教師獎(jiǎng)[N];光明日?qǐng)?bào);2002年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張潔;我國(guó)高校青年教師激勵(lì)機(jī)制研究[D];蘭州大學(xué);2008年

2 王xI;我國(guó)高校青年教師崗前培訓(xùn)問題研究[D];天津大學(xué);2009年

3 鄭敏;高校青年教師的角色困境及其原因分析[D];安徽師范大學(xué);2005年

4 譚菁華;高校青年教師職業(yè)道德失范及其防范對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2006年

5 許蓉;高校青年教師工作狀態(tài)的調(diào)查與思考[D];華中師范大學(xué);2008年

6 徐小紅;民辦高校青年教師歸屬感研究[D];江西師范大學(xué);2011年

7 顏佳;制度視角：地方高校青年教師專業(yè)化發(fā)展的學(xué)校支持體系研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

8 覃麗;高校青年教師激勵(lì)中的問題與對(duì)策研究[D];華中師范大學(xué);2012年

9 周芳蘭;地方高校青年教師歸屬感的研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

10 胡孟杰;高校青年教師職業(yè)韌性研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2011年

  本文關(guān)鍵詞：高校青年教師認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀探析，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：491155