本文關(guān)鍵詞：從“回歸大學(xué)的根本”談起

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【摘要】：通過教育與教學(xué)培養(yǎng)人才,通過科研發(fā)展科學(xué),利用院校的優(yōu)質(zhì)教育資源為當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)服務(wù)是大學(xué)的三大重要職能,其中,培養(yǎng)專門人才是基本職能。大學(xué)之所以稱為大學(xué),就在于培養(yǎng)各種類型、層次的專門人才,否則就不能稱為大學(xué)而稱為科研機(jī)構(gòu)或其他文化機(jī)構(gòu)。因此,培養(yǎng)人才是大學(xué)的根本。要回歸大學(xué)的根本,必須探索形成"重科研,輕教學(xué)"的深層次原因。當(dāng)然,回歸大學(xué)的根本,并不一定要貶低大學(xué)從事科研工作的重要性,因?yàn)楦叩冉逃|(zhì)量建設(shè)內(nèi)在地包含科學(xué)研究工作。
【作者單位】： 高等教育質(zhì)量建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)的根本 高等教育質(zhì)量 大學(xué)職能
【分類號】：G642.0
【正文快照】： 原中山大學(xué)校長黃達(dá)人教授離開領(lǐng)導(dǎo)崗位之后,近10年來走遍全國各地,采取深度訪談研究方法,訪談了近百位高等學(xué)校的校長、院長,以敘事研究方式,陸續(xù)出版了《大學(xué)的聲音》、《高職的前途》、《大學(xué)的治理》三本訪談錄,即將出版第四本訪談錄《大學(xué)的根本》,呼吁中國的高等教育界,，

本文編號：880317