本文關(guān)鍵詞： 通識(shí)教育 自由教育 現(xiàn)代大學(xué)　出處：《教育發(fā)展研究》2013年17期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：通識(shí)教育作為一種教育理念起源于古希臘的自由精神,是現(xiàn)代大學(xué)對(duì)古典自由教育的繼承和發(fā)展。然而,伴隨"平庸時(shí)代"功利主義對(duì)大學(xué)教育的沖擊,通識(shí)教育越來越多的強(qiáng)調(diào)實(shí)用知識(shí),并表現(xiàn)出一種對(duì)研究理念的妥協(xié)和讓步。最終,通識(shí)教育舍棄了傳統(tǒng)自由教育理念中對(duì)理性自由、人生意義的探討與追求,逐漸走向平庸。人文學(xué)科的式微與自由精神的缺失不得不說是現(xiàn)代大學(xué)通識(shí)教育所面臨的嚴(yán)肅問題�；貧w自由,關(guān)注對(duì)人生意義的追求是現(xiàn)代大學(xué)通識(shí)教育的應(yīng)有之意,超越通識(shí)教育并走向自由高等教育是現(xiàn)代大學(xué)教育理念轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。
[Abstract]:As a kind of educational idea, general education originates from the spirit of freedom in ancient Greece and is the inheritance and development of classical free education in modern universities. However, with the impact of utilitarianism in the "mediocre era" on university education. General education emphasizes more and more practical knowledge, and shows a compromise and concession to the research idea. Finally, general education abandons the exploration and pursuit of rational freedom and life meaning in the traditional free education concept. Gradually moving to mediocrity. The decline of humanities and the lack of free spirit have to be said to be a serious problem faced by modern university general education and return to freedom. Attention to the pursuit of the meaning of life is the proper meaning of general education in modern universities. It is the key to the transformation of modern university education concept to transcend general education and move towards free higher education.
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G640
【正文快照】： 通識(shí)教育作為一種教育理念起源于古希臘的自由精神,是古典自由教育的現(xiàn)代發(fā)展,更是古典自由教育思想與美國現(xiàn)代大學(xué)教育實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物。古希臘時(shí)期的“自由教育”有著特殊的歷史時(shí)代性,“自由教育只適合于相對(duì)于奴隸、工匠的‘自由人’”,[1]他們生活安逸,有閑暇時(shí)間,學(xué)校

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本文編號(hào)：1451251