微課作為新型的教學(xué)模式已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在了各個(gè)領(lǐng)域,該文結(jié)合微課作且以交互式為特點(diǎn),并以強(qiáng)化學(xué)習(xí)者與學(xué)習(xí)資料之間良性互動(dòng)的微模式,以及警務(wù)英語(yǔ)的課程屬性與特點(diǎn)、公安院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的困境與現(xiàn)狀,闡述了媒介手段在創(chuàng)新"能力本位"為導(dǎo)向的公安英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐與探究。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 背景
2 交互式微課的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)
3“能力本位”為導(dǎo)向的公安院校英語(yǔ)教學(xué)
4 困境與優(yōu)勢(shì)的結(jié)合
5 結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：3765810