本文選題：教師資格制度 + 制度研究�。� 參考：《課程·教材·教法》2010年07期

【摘要】：正教師資格制度是現(xiàn)代教育的重要標(biāo)志之一,是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化的前提和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我國教師資格制度建立時(shí)間不長,取得了顯著成就,同時(shí)也存在著許多不足,在新世紀(jì)教育改革和發(fā)展的背景下亟需改進(jìn)與完善。
[Abstract]:The formal teacher qualification system is one of the important symbols of modern education. It is the premise to realize the professionalization of teachers and the key link to strengthen the construction of teachers' team. The teacher qualification system in our country has not been established for a long time and has made remarkable achievements. At the same time, there are many deficiencies. It is urgent to improve and perfect it under the background of educational reform and development in the new century.
【分類號(hào)】：G525.1

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本文編號(hào)：2003034